VR，被称为“划时代革命性的媒体技术形态”，它以“虚拟现实”为受众带来“逼真体验”。而流行的媒介通常总会与刚性的需求相加，从而成就火热的趋势，比如说“VR+教育”。
当VR进入教育领域，可视化的学科都可以用VR来得到更加生动形象的呈现。VR可凭借其强大的沉浸感，带领受众进入到细胞的内部，看到DNA的解构、看到物种的形态、听到不同的声音，学习体验将得到突破性的提升。
“VR+教育”的实现，可更高效地辅助教师进行教学，提升学生的学习注意力，增强学生学习意愿及学习效率，从而达到更好的学习效果。
一项技术从萌芽到普及，设备普及率和体验实效是重要标准。对于VR而言，前者目前还不乐观，但后者无疑已经展示出了巨大的优势。换句话说，“VR+教育”市场正在孕育并期待释放。
前期积累初步形成特色优势
虽然2016年被称为“VR元年”，但一些科技公司其实对VR已有了为期不算短的探索，且在逐步摸索并形成自己的方向定位乃至特色优势。早在2010年，易视互动的团队核心人员便参与过2010年世博会大型虚拟展馆项目——网上世博会的项目，开始摸索VR技术。目前，易视互动已经在平台搭建、SDK工具升级、美术和设计等方面逐步完善。北京微啊教育科技有限公司则在2012年开始进行VR+教育的探索，进行理论研究和技术研发储备，积累了大量的模型资源及3D基础程序资源，为升级VR应用打下良好的基础。作为较早投身VR研发的企业之一，网龙自2013年开始涉猎VR相关的技术产品。从游戏到移动互联网的分发平台再到教育，从引擎、用户属性再到内容制作，网龙积累了大量的技术优势及资源优势。今年2月27日，中国首个新业态VR产业基地落户福建福州，其中VR产业基地的设计中心和VR体验中心都在网龙长乐基地。此外，北京微视酷科技、完美幻境、黑晶科技等科技公司也在“VR+教育”领域进行了积极的探索。
除了技术公司，一些传统机构作为应用方也在进行积极探索。据北京出版集团旗下北京少年儿童出版社科普室主任李玉帼介绍，北京少年儿童出版社在2015年开始接触VR，并进行选题策划及运作。对VR产品的策划运作，北少社从资金到人力提供了全力支持。
教育应用面临多种可能性
从眼下看，VR技术嫁接进教育领域，正以不同的方式、不同的实体呈现出来。
图书作为基础的教学资源已经和VR有了试水融合，其中科普类产品居多。基于北少社科普图书的品牌传统，北少社首先将VR引入到这一产品线，于今年1月正式推出《大开眼界-恐龙世界大冒险》。李玉帼表示， VR图书首先应是一本好书，故事、文字、绘画、知识都要经得起推敲；然后才是一本VR图书，VR技术为图书内容服务，而不只是一个技术“空壳”。易视互动根据《恐龙世界大冒险》和《宇宙星空大冒险》等书的内容，转化成VR、PC端的互动游戏，参与了一些VR技术进校园活动。《世界经典童话》《西游记》《宇宙星空大冒险》《奇思妙想》等书也即将面市。很多课件开始涉及VR技术应用。北京微啊教育科技有限公司将450多个3D程序转成VR应用，将其运用在小学的科学及初中的物理、化学、生物、地理和高中理化生等多个学科的课件中。
网龙推出的101VR沉浸教室，在智慧课堂的基础上，将沉浸式虚拟现实技术与教学相融合，以优质教学资源为核心，为学习者打造高度开放、可交互、沉浸式的三维学习环境，让学生可以在虚拟环境中亲身感受、自主学习。此外，网龙还构建了VR虚拟教室解决方案，整体方案由硬件终端、教学软件、教育资源三大部分组成。该解决方案现已在江苏、北京、内蒙古等8省10个城市学校进行实践。
另据了解，微视酷开发的一种名为“IES沉浸式课堂系统”的VR教育技术也已经在第二届中国智慧城市国际博览会中亮相。这一系统利用VR技术将优质教程和教材虚拟现实化，突破了时空等物理条件和师资力量等人为限制，该系统已在北京市中关村第二小学、培新小学、体育馆路小学等知名小学开设高年级公开课，获得了良好的口碑。
潜力市场需要冷静看待
“VR+教育”这种组合让市场充满期待，被一致预判为“前景十分广阔”。北京微啊教育科技有限公司CEO袁明表示，在未来体制内的课堂教学和体制外的辅导机构中，VR技术融合的内容必定会成为重要的辅助手段。李玉帼认为，VR会迎来非常广泛的普及。就像文字用抽象的符号记录了人们的经历、思想和智慧，VR可以用具象的方式供人学习、使用，文明由此传承和传播。但是，初生者也总是会面临问题。
目前来看，VR的硬件成本过高，限制了发展，还需要更多的资本和团队共同推进发展。这一问题反应到应用中就表现为，VR技术已经在一些发达地区的学校有所应用，但一些落后地区仍未涉及。
易视互动CEO孙屹认为，VR技术在教育方面的应用呈现总体表现并不理想，但这也是一个市场机会。目前多数公司基本都在做技术体验，但“VR+教育”还要更多地关注内容，比如让有教育经验的专业人士参与进来，真正体现VR给教育带来的附加学习体验、附加知识体验，只有这样才会生产出站得住脚的产品。合视映像董事长王唯也表示，不同类型的图书，适用不同的技术模式呈现。AR技术和VR技术各有特点，在将其引入图书特别是引入童书的过程中需要科学判断、科学使用。
