多样阅读活动从校内拓展到校外
刘争艳/采写整理 | 2016-11-22
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摘要: 6年前,厦门梧侣学校申请加入新教育实验,率先探索阅读之路。从校园晨诵、开展漂书活动、创立读书节到每学年开展的学生阅读考级活动、组织游学修行,阅读生活已经成为这所学校发展中不可或缺的一部分。


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在推动校园阅读建设方面,梧侣学校采取的第一举措就是培养“梧侣人”对书的情感,营造良好的书香氛围,让处在梧侣校园的人随时随地都可阅读。在全体教育同仁的精心构思下,该校用不到3年的时间,让书的符号遍布校园的各个角落。600平米的校级10万册图书馆、9座各200平米的楼层书苑、班班千册小书吧、教师研修院、乡村少年宫、“阳光部落”心育室、校门口“晨诵、暮省”LED牌,甚至连学校的300多个楼层消防面板,都成了书籍、古诗词和名言警句的温馨家园。

    其次是全方位开展包括校园晨诵、评选阅读之星和个人优秀习作集、开展漂书活动、创立读书节等在内的阅读活动。该校将每年3月定为读书节,并在此期间开展多项读书活动,如跳蚤书市、课本剧展演、书签制作比赛、手抄报创作大赛、与区图书馆合办阅读演讲比赛等。此外,该校还根据各年级学生年龄特点,每学期开展一次阅读成果比赛,如一二年级的书签制作比赛、四年级的绘本创编比赛、六年级的读书征文比赛等。除学生阅读活动外,该校也开展了诸多教师阅读活动,如教师演讲比赛、读书沙龙活动、“一元读书会”、阅读课研讨等。

  为了让家长参与阅读,梧侣学校通过各年级阅读书目推荐、家教书目推荐,消除部分家长由于知识水平有限带来的困惑。该校于两年前成立了“萤火虫”组织,现已升级为萤火虫厦门站,在萤火虫厦门站这个平台里,萤火虫义工们也开展了丰富多彩的阅读活动,如每周工业社区读书会、每月新父母进校讲故事、工业社区书香汇、亲子手抄报、亲子书签制作等。

  为更好地推广校园阅读,梧侣学校每学年开展一次学生阅读考级活动、组织游学修行;每天给学生一定时间(五分钟)进行口才展示;并与五显中心小学、滨城小学结成读书联盟,定期开展“三校共读”活动。在学校推动阅读取得一定阶段成果后,该校正在与本区的部分完小建立阅读联盟,将梧侣的书籍“漂”到农村、山区。除本区学校,“梧侣漂书”还将“漂”到福建省其他山区贫困乡镇孩子手里。该校还计划联合厦门其他阅读优秀学校,开展大型全民阅读推广活动。


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