​如何避免校园霸凌
2017-09-04
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    近年来,校园霸凌成为一种现象,在世界各地的学校中不断出现。媒体报道过多次,然而霸凌现象似乎从未终止。

  专家应诊

  陈岚(作家,知名电视评论员,儿童救助机构“小希望之家”创始人):

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在家庭教育中,爱的误区是霸凌的源头。父母如果对子女以暴力取代关爱,那么其孩子未来对待世界的方式,就可能是世界曾经对待他的方式。孩子从父母那里学到暴力与攻击,很容易发展成为以同样方式对待周围人的施暴者;孩子从父母那里受到太多的打压,则可能会变得畏缩、懦弱而“被霸凌”。孩子如果得不到足够的爱和安全感,可能无力反抗霸凌,被霸凌时也不知如何寻求帮助。所有的家长曾经都是孩子,他们从自己父母身上得到的对于世界的认知,会成为一种代际传承的直觉体会。一个用暴力、冷漠对待孩子的父母,很可能也曾以同样的方式度过自己的童年。

  家长应当时刻反省自己,某些行为是否对孩子形成了负面影响、是否需要修复爱和安全的关系、是否能够取得孩子的足够信任。信任是父母和子女共同对抗意外、伤害的基础。亲子之间有信任、能够及时沟通,孩子在遇到危机时就能向父母求助。

  图书“药方”

  《我们为什么被霸凌》(江苏凤凰文艺出版社)聚焦家庭教育爱的误区。该书由15个故事组成,生命的长河以倒序的方式逐步递进,呈现霸凌的种种成因。每个故事都似希区柯克式小说般富有悬疑色彩,没有一个故事读了开头能猜中结尾,每个故事末尾都有针对性的心理分析。该书非常适合曾经的霸凌受害者用于自我疗愈、自我纾解。

  该书还特别适合班级集体进行阅读分享。班级是很容易发生霸凌的地方,学生之间会有自己的小团体、小心思、小摩擦。很多班主任组织学生共读该书,让学生对过去彼此间的摩擦有一个新的认知。学生可以借助读书分享讲述自己内心的感受,指出彼此的误解,将霸凌冲突消弭于无形。


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