关键词 明朝人物 历史规律 朱元璋研究

　　《朱元璋传》的可贵之处在于书中内容翔实、史料丰富，叙述话语与引用古籍有机地融为一体，所述观点立论有据、言之有理。

　　○牛文丽

　　朱元璋是历史上富有传奇色彩的皇帝，他从社会最底层的放牛娃、四处讨饭的小和尚，靠个人奋斗，一步步成为明朝的开国皇帝。他在位期间，勤于政事，重视农业生产与文化教育，开创洪武之治。朱元璋何以成为威震四方的农民起义军领袖，并逐一扫灭群雄，推翻元朝的统治？他为什么能够提出“锄强扶弱”的主张，毫不留情地严惩贪官污吏？他为什么不遗余力地强化封建专制中央集权制度，这对中国历史的发展产生怎样的作用和影响？是非功过交织于一身，究竟应该怎样评价朱元璋？读者通过阅读《朱元璋传》可以看到朱元璋的真实人生。

　　《朱元璋传》是著名明史学家陈梧桐教授40年研究朱元璋集大成之作。全书按年代顺序分3个阶段描写朱元璋的人生历程，形象而生动地塑造了朱元璋丰满立体、有血有肉的形象。

　　首先描写了朱元璋的可怜身世及勤奋好学。“朱元璋体弱多病，喜欢独处沉思，又是家里最小的孩子，父母格外疼爱，到六七岁时，便送他到私塾去读书。因为家里太穷，只读了几个月，认得几十个字，又让他退学，去给地主放牧牛羊。”“为了活命，走投无路的16岁的朱元璋被邻居领进庙里，成为一名佛门弟子。”“他过去念过几个月私塾，识得一些字，便跟几个识字的老和尚学习佛经，有时也把庙里有限的几本杂书拿出来翻翻。史籍说他从此‘始知立志勤学’”。其次写朱元璋一步步成为农民起义军领袖，逐一扫灭群雄，推翻元朝的统治。“朱元璋率舟师抵达康郎山北面，遥见汉军的舰队。经过仔细观察，他发现汉军的楼船高大，首尾相接，灵活性差，不如自己的小船便于机动，对诸将说：彼巨舟首尾连接，不利进退，可破也！令将士‘近寇舟，先发火器，次弓弩，及其舟则短兵格之’。”朱元璋不仅收编地主武装，招募农民入伍，更重要的是吸收了一些掌握一定历史文化知识的下层知识分子，留置幕府，充当谋士顾问，为自己出谋划策。这部分体现了朱元璋的多谋善战及重视人才的远见、卓识和气魄。最后描写朱元璋建立明朝后，重视农业及手工业发展、关心民众疾苦、整治贪污腐败等采取一系列措施开创洪武之治。例如“朱元璋也清醒地认识到，民富则亲，民贫则离，国家休戚系焉，并提出藏富于民的主张——保国之道，藏富于民”等描述。

　　《朱元璋传》除了史料充分翔实，还融进了作者近年的研究成果，并吸收了明史学界新近的学术成果。比如“胡惟庸党案”“刘基和徐达之死”，说法不一、争议颇多，该书补充了一些新发掘的资料，反映出朱元璋研究的前沿水平。“对传主既不任意贬损丑化，也不曲意美化拔高。”《朱元璋传》一书肯定了朱元璋的历史功绩，他在政期间，社会经济向前发展；同时，还客观地分析了朱元璋多疑性格形成的原因。“起义之前，三年多的流浪生活，使他多少沾染上一点游民习气，形成猜忌、残忍的阴暗心理。战争期间，个别将领的背叛，又加重了他的猜忌心理。明朝建立后，农民的纷起反抗，臣僚的越礼非分，加上北元势力的骚扰等，更使朱元璋的神经处于一种高度紧张的状态，越发变得多疑和残暴。”朱元璋这种性格的复杂性，造成了他在中晚年诛杀功臣并产生了消极影响。

　　历史研究的最终目的在于探明历史真相，揭示历史规律，帮助人们更好地认识过去，改造现实，开创未来。作者正是因为有这种强烈的责任心和使命感，从1978年开始，对朱元璋的研究前后历时近40年。读者在阅读《朱元璋传》、了解朱元璋及明初历史的同时，也能从作者身上学习严谨的治学态度。