广东省肇庆市四会市东城中学 课间师生在“尚美书吧”认真阅读

肇庆市第五中学 “铭记名家诗词，打造书香校园诗词”大赛

广东肇庆中学 学生在第二届人文国学节上诵读经典

近年来，阅读教育成为一个新现象、新趋势、新课题。针对于此，《中国出版传媒商报·成长教育周报》将围绕阅读教育从特色书香校园推展、阅读教育先锋教师、阅读教育观点及方法等方面推出系列报道，以求为相关领域提供借鉴、交流平台；欢迎相关机构、相关人士推荐可供报道的个案、现象及思考。

　　肇庆篇

　　广东省肇庆市是广府文化的发源地，历史文化底蕴深厚，中原文化与岭南文化，西方文明与中国传统文明在此交融。而在新时代，传统文化正为肇庆发展注入新动力，各校在传统文化传承之下开展了各具特色的书香建设。

　　广东省肇庆市第五中学

　　以课程为引领 以国学为突破

　　创建于1968年的广东省肇庆市第五中学，位于端州城区的西南面，学生基本为就近入学，素质参差。就是这样一家不起眼的学校，连续5年把入学时无一人上重点学校分数线的孩子顺利输送到高中，其中重点高中率达30%，普高率达80%。而这些成绩与该校坚持把书香校园建设作为学校的特色教育不无关系。

　　以课题研究为引领，书香浸润校园。 肇庆市第五中学一贯以来积极建设书香校园，在全校师生中形成多读书、好读书的良好氛围，并用科研课题使之实现纵深发展。

　　早在2006年，语文科组长温金容就带领语文科组的教师在全校开展《把课外阅读引入课堂、扩大学生阅读量》的课题研究。其中，读书分享会、读书汇报课等优秀的做法一直保持至今。2014年，市级课题《学习经典课文，写好日常作文》利用阅读的平台，以读促写，循序渐进地提高学生的写作能力。2015年，省级立项课题《在国学经典诵读中培养学生良好品格的研究》，引导学生阅读中华优秀传统文化的经典篇章。2017年，省级课题《加强名著阅读指导，提高学生语文素养的研究》顺利完成开题报告，正积极开展阅读指导的各项工作。

　　以国学经典课程为突破，经典丰盈智慧。一是落实国学经典教育课程。2013年秋季开学以来，肇庆市第五中学贯彻落实肇庆市教育局《肇庆市中小学开展中华优秀传统文化教育工作方案》提出的工作要求，落实每周一节国学经典教育课，做到国学经典教学有计划、有课程、有教材、有教师。学校充分利用市教育局编写的《中华传统文化经典读本》教学参考书，落实每周的教学内容、教学进度。二是创建国学经典课课堂教学模式。该校经过几年的教学实践，摸索出具有特色的“四步四正”国学经典课课堂教学模式：第一步：正音——识字正音，熟读课文环节；第二步：正意——直译理解，文化感悟环节；第三步：正心——联系自身，反复叩问环节；第四步：正行——知识积累，知行合一环节。“四步四正”国学经典教学模式具有以下特点：以教师为主导，以学生为主体，充分体现了学生的自主性、合作性、探究性、实践性和创新性；形式生动活泼，注重知行合一；操作性强，使非专业老师也能上传统文化课。在实践基础上，该校积极开发校本教材，研发了《礼仪教育》《中华优秀历史人物故事》《国学经典（课内篇）》《国学经典（课外篇）》。

　　以培养阅读兴趣为目标，创新读书活动。为推进“书香校园”创建，结合“4.23世界阅读日”，肇庆市第五中学坚持开展“读书月”活动和组织“国学节”系列活动。在2017年11月，该校举行以“诵读经典，立德修身”为主题的国学经典诵读比赛活动，以及“铭记名家诗词，打造书香校园”2017年诗词大赛。特别是，该校在名著读前指导及读后汇报方面，以培养阅读兴趣为目标，做了一些新尝试：一是举办“读书节”、人物评论会、优秀诗文朗诵赛、阅读辩论赛等读书活动，并开展“大家读好书”和“好书大家读”好书推介活动。二是组织学生参加“4.23世界阅读日”征文比赛、演讲比赛等系列活动。学校根据学生的年龄特征，以班级为单位，在七、八年级开展讲故事比赛、演讲比赛，锻炼学生的口头表达能力。三是开展读书手抄报展评活动，让学生展示自己的阅读成果，交流读书方法。四是开展师生经典诵读活动，激发学生阅读兴趣。

　　广东肇庆中学

　　多维度联动整合打造特色书香

　　以创办于1573年的两广端溪书院为前身、1905年易名为肇庆府中学堂并于1949年落定现称的广东肇庆中学，在悠久的历史中以书香育人、享誉岭南。作为广东省16所重点中学之一，该校秉承“格物致知，崇善尚美”的校训，践行“养文明之气，办优质之学，育和谐之才，走创新之路”的办学理念，在推动书香校园建设方面不断推进有特色、长发展的探索之路。

　　目前，在学校重视阅读、教师引领阅读、学生热爱阅读中，肇庆中学涵养了深厚的书香气息，成效明显：硬件建设持续优化；学生活动丰富多彩，课堂引领和活动呈现相结合——学校“3+1”活动（人文国学节、科技创新节、文化艺术节、健康体育节）和元旦文艺晚会组成文化的盛宴，各学科个性化阅读活动对学生兴趣发展起到重要的引领作用；教研活动和课题研究为校园阅读提供先进的理论支撑，学校重视科研，教师积极参与科研，教师关于书香校园建设与校园阅读的论文和课题研究随着教育理念的更新从未间断。这些成效的取得得益于多个环节具体有效的落地推进。

　　营造良好的阅读软硬件氛围，制度建设为书香校园保驾护航。校园宣传栏、学科课堂、图书馆、学校新华书店以及图书漂流角等，都致力于营造一种文明、典雅的书香之气；同时加强制度建设，从学生阅读时间空间、课堂课时保证、图书上新和更新等方面予以坚实的保障。

　　加强教师培训，鼓励课题研究，在阅读指引上不断突破创新。肇庆中学每年有相当数量的教师参与到各级各类培训中。在培训和课题的指引下，学校教师在阅读指引上进行多样化尝试和创新性发展，既有对经典篇目的阅读分享，也有整本阅读、系列阅读的指导；既有相对传统的课堂教学，也有全新的项目学习尝试。

　　积极开展各类有益有趣的活动，并将一些活动常态化。每周的周末大讲堂除了校内优秀教师的讲堂以外，还要请校外专家、作家等为学生们做讲座。同时，该校组织学生积极参与各类征文比赛、演讲比赛等活动，以活动带动师生的参与积极性。对于一些有效提高学生阅读水平、培养阅读兴趣的活动，学校将其常态化，如针对校内新疆高中班学生的寒假读书文化节已连续举行4届。

　　积极承办各类活动开拓师生视野，在高平台中寻求新发展。肇庆中学积极承办省、市级各类活动、论坛，如第5届广东省DI创新思维竞赛、广东省中小学青少年教师教学能力大赛、市首届互联网+星湖教育论坛等活动，这些活动既体现学校的风貌，更让师生亲近阅读，让学校在创建书香校园的路上开创了新思维，得到了新发展。

　　深入贯彻国家教育方针政策，落实立德树人，开发校本课程。 作为粤西教育和肇庆教育的先锋，该校注重教育理念的更新和发展，深入了解学生学情，关注学生未来发展。在国家落实立德树人教育目标下，注重开发校本课程，如针对新疆学生的肇庆本土文化，联系校史的两广端溪书院研究等，并以校本课程带动学生进行课题研究，每学期期末组织全体学生自主选题进行课题研究。同时，学校积极贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》等相关文件和精神，在校园阅读中推广对经典的诵读、吟诵，在课时上保证每周一节中华优秀传统文化课程和一节诵读课程，以及人文国学节等活动，使师生树立高度的文化自信。

　　广东省肇庆市四会市东城中学

　　立体设计强化书香硬件 多层活动深化阅读内涵

　　从一本本读书笔记，到十多年来坚持定期推出的校刊校报《文轩报》《星雨》，再到各类书香活动中的捷报频传，广东省肇庆市四会市东城中学近年来以“书香润校园 阅读美人生”为主题全面创建“书香校园”，在特色中见成效，在成效中塑特色，使读书成为了学生、教师们喜欢的生活方式。

　　肇庆市四会市东城中学通过以下四个方面持续提升书香校园的建设。一是加大硬件设施的投入。学校投入资金建设七、八、九年级共3个阅览室，并开设每周一节阅读课；投入建成了“尚美书吧”；每班设立图书角，学生可以自主提供图书，并可到学校图书室不定期借阅图书进行课间阅读；学校每年购进新图书和订阅报刊共1400册供师生阅读和借阅。

　　二是以传统文化为抓手，锻造内涵书香。肇庆市四会市东城中学以语文科组为龙头开展每周一升旗仪式中的“千人诵读经典”活动，并举办“读经典，品书香”朗诵比赛、演讲比赛，利用每周五下午校本课程开设“文学社”“书画协会”“诗词学会”“朗诵小组”“小主持培训班”等社团，组织社员进行学习和培训，锻造内涵书香。

　　三是举办“作家进校园，读者见面会”活动，激发学生的文学梦。学校通过名家与学生的零距离接触，激发学生的阅读、写作兴趣。例如，2017年，该校邀请知名青年作家孙晴悦进行阅读指导讲座，又特邀《意林》杂志特约公益讲师苏小昨举办题为《作文也可以这样玩》的讲座。

　　四是举办以“书香润校园，阅读美人生”为主题的首届读书节活动，以赛促读，推动书香校园建设。读书节活动历时1学年，每月1个主题活动，如“书香润校园 阅读美人生”宣传板报评比、“传承汉字文化 书写青春华章”汉字书写大赛、“诵读经典 爱我中华”诵读比赛、 “尚美悦读——假期读一本好书”读书心得评比、“阅读美人生——读书手抄报”比赛、“阅读美人生——我与经典同行”主题演讲比赛、“沐浴书香 传承美德”课本剧比赛等。