■李 亮（北京语言大学出版社）
作为出版人，我们对《中国英语能力等级量表》（以下简称量表）的关注度非常高，因为它是一个风向标，将决定着我们开发什么样的产品。可以预见，首先，量表对于“听说”的要求，会促进英语语音、英语口语、英语听说/视听说教材和学习产品的开发。第二，随着新的考试体系的研发和诞生，必然也会带动相关的考试类产品研发，也必定会带动考试辅导产业的更新。第三，量表要求与国外考试的标准对接和互认，也会进一步促进雅思、托福等考试产品的研发，这类产品的市场规模也会保持增长。第四，结合国家新时期的发展和相关政策的要求，用英语（和其他外语）介绍中国文化的出版物也会越来越多。
国内英语市场，尤其是英语培训市场将会更加向“听”和“说”倾斜，同时英语学习者会更加注重实用英语的学习和自主学习。由于在校学习课时和内容有限，英语学习者将更多地将目光投向在线学习，网上英语培训的细分市场将更加成熟，在线英语学习将成为越来越大的产业。另一个方面是英语考试及其相关产业的变化。随着新的英语能力等级考试体系的出现，四六级考试等虽然不会立即退出历史舞台，但是那一天迟早会到来，这就会驱动着考试培训机构紧紧追踪新的考试动态，比如他们会非常关心量表中九个级别，每个级别的考试题目是什么样的，每个级别的参考词汇有哪些、词汇量是多少，每个级别的考点有哪些，等等。总之，新的考试产业会随之形成。
作为教育资源服务性机构，需要关注量表正式实施之后所带动的市场反映。根据专家对于量表的制定过程的介绍和初步解读，量表是与世界接轨，是新时期、新发展、新时代背景下的新产物，必定会引发国内英语教学的进一步改革，从新的教学大纲的制定或修订，到教科书的编写，到新的教学法的探索，到新考试体系的构建，新的英语学习的大环境的形成。
