中国出版传媒商报讯 10月11日上午，广东大音音像出版社在京召开《盲人中、小学生无障碍阅读工程》新闻发布会。全国政协常务委员兼副秘书长、民进中央副主席朱永新，原国家新闻出版广电总局出版管理司副司长许文彤，国家出版基金规划管理办公室主任陈亚明，九三学社中央常委杨佳，中国盲协主席李庆忠，中国新闻出版研究院副院长张立，中国音像与数字出版协会副理事长王炬，香港联合出版集团总裁傅伟中、副总裁李济平，中国盲文出版社社长张伟、副总编辑沃淑萍，广东大音音像出版社社长兼总编辑闻宗禹出席会议。中国残联就业服务指导中心、广东省新闻出版广电局、人民教育出版社、人民教育电子音像出版社以及长春大学、南京盲校等单位代表参会。会议由广东大音音像出版社副社长谢文勇主持。

据第二次全国残疾人抽样调查显示，我国现有6~14岁学龄残疾儿童246万人，其中在校学习的视力残疾儿童有13万人。由于传统盲文图书和盲文教材制作工艺复杂、周期长、成本高、品种数量有限，可提供给盲人的学习资料和教材相对缺乏，这些客观因素拉大了视障学生和普通学生受教育程度的差距。对于广大视障人士来说，听有声读物就像正常人读书一样，是他们阅读和丰富文化生活的主要手段。但是对于广大视障学生来说，仅仅靠听有声读物是达不到接受教育学习文化的效果的。

为贯彻落实习主席关于要把教育发展成果，更多更公平惠及全体人民的重要指示精神，广东大音音像出版社的制作团队走访了国内各大城市的盲人学校，阅读了大量国外有关技术资料和先进的解决方案，得出调研结论，即要解决视障学生的无障碍阅读学习问题，就必须研制如何把有声读物转换成盲文的项目，只有这样，才能让视障学生像正常学生一样通过阅读获取知识，接受九年制义务教育。

为此，广东大音音像出版社2013年5月正式向当时国家新闻出版总署立项，决心下大力气研制出这个填补空白的公益项目。总署对这个公益项目的申报十分重视，经过论证，将其列入国家“十二五”重点出版规划。2014年此项目通过了国家出版基金的专家评审，列入了基金的重点扶植对象。在国家有关部门的大力支持和扶植下，在中国盲文出版社技术团队的协助下，广东大音音像出版社克服重重困难，历时五年完成了这项国家重点出版工程。

《盲人中、小学生无障碍阅读工程》是一项国内首创的盲用数字化人机交互学习系统，它采用了国际上先进的DAISY软件技术，把普通作品制作成DAISY有声书，再把有声读物有机地转换成盲文，通过点显器显示出来，供盲人学生听读和触摸学习使用，实现无障碍学习的阅读功能。

这项技术的研制成功，改变了我国长期以来传统的盲文教学手段，解决了特殊教育资源稀少、技术陈旧、成本昂贵的难题，填补了国内的特殊教育领域这项空白，开创了新时代特殊教育的新空间。

据闻宗禹介绍，《盲人中、小学生无障碍阅读工程》现已完成的项目内容包括人民教育出版社现行中、小学生各学科教材、《教育部语文课程标准》的必读书目、选读书目、分级特殊教育课程、教育资源百科、盲残教育的《自然界声音专用库》等。其中义务阶段教材63册，特殊教育职教教材13册，课外读物282册，自然界声音资源库条目3495条。整套产品音源规模为2048小时。

人民教育出版社和人民教育电子音像出版社为支持此项目的研制和出版，无偿授权了现行的人教版教材和有声音源。

2018年7月，《盲人中、小学生无障碍阅读工程》通过了由国家出版基金办的专项验收，专家验收组对这个公益项目的研制成功和出版给予了很高的评价。

《盲人中、小学生无障碍阅读工程》的推广使用，可作为盲人学校的教材，供教师在课堂上教学使用，也可投放于普通图书馆及盲文图书馆，让视障学生自主通过DAISY系统进行学习和阅读使用，视障学生也可利用这一软件结合录音文件来自学国家九年义务教育课程，它不仅降低了视障学生受教育和阅读的难度，也让他们能够获得和健全学生一样受教育的机会，并能让他们通过课外有声读物“阅读”大量书籍，接受平等的社会教育。

有关专家认为，这个特殊教育项目的研制成功和公开出版，是我国以实际行动履行国际残疾人权利公约第24条（如何进行教育）方面的典范。它对于贯彻落实国家九年义务制特殊教育法具有特殊的积极意义，也为我国广大在校视障学生在学习手段上多了一种选择。标志着盲人学生阅读新时代的来临。

与会的领导和有关专家纷纷发言，对《盲人中、小学生无障碍阅读工程》的研制成功和出版给予了高度评价。

广东大音音像出版社和中国盲文出版社签署了《盲人中、小学生无障碍阅读工程》内容资源捐赠协议，广东大音音像出版社将《盲人中、小学生无障碍阅读工程》的全部内容资源，无偿捐献给“盲人数字阅读推广工程”，以满足校内外更多的视障学生学习需求，丰富他们的精神文化生活。