中国出版传媒商报讯 2018年10月11日，由教育科学出版社和首都师范大学教育学院共同主办的“走进现象学教育学探究之门——范梅南现象学方法论研讨会暨 《实践现象学》中文版首发式”在京举行。清华大学教授石中英、荷兰乌特勒大学教授巴斯·莱维林、德国柏林洪堡大学教授马特·布因克曼、首都师范大学教育学院院长蔡春、首都师范大学教授朱晓宏、华东师范大学教授刘良华、江苏师范大学教授高伟、天津师范大学教授金美福、青海师范大学教授蒋开君、《教育研究》杂志社总编室主任刘洁等来自国内外高校和教育科研机构的专家学者出席了此次研讨会与新书首发式。

实践现象学是范梅南将欧陆现象学哲学引入教育研究和教师教育，历经近二十年思考、实践和反思，创造性地提出的一套教育研究方法论。这套理论既是现象学新的发展，同时也是一种全新的教育研究视角。它倡导教育研究关注日常生活和实践中的教育意蕴，关注师生的亲历经验，重视反思性文本写作。围绕范梅南的实践现象学及其在教育研究中的应用这一主题，与会的专家学者结合自身的阅读体会和研究经验，就范梅南思想被引入中国并广泛传播的历程、现象学与其他质性研究方法的区别，以及现象学教育学的视域下，对教育本质的探究如何可能等问题进行了交流，共同分享现象学教育学研究经验，探究教育实践的意义之谜。

清华大学石中英教授表示，范梅南教授所著的《实践现象学》就像一本现象学教育学的百科全书，很值得研究，希望专家、学者、学生都能精心阅读，认真学习、比较、应用、思考。他提出应当思考两个问题，其一，现象学教育学对教学有什么启发；其二，现象学教育学对研究有什么启发。他希望中国能出现一个像荷兰乌特勒支学派那样的现象学教育学研究小组，形成研究、写作和出版的制度和规划，建立起以现象学为视角，有助于教师工作和学生发展的，有中国特色的研究方案。

首都师范大学教育学院院长蔡春教授指出，在第四届现象学教育学国际会议期间，举办范梅南教授的著作《实践现象学》的中文版首发式，共同研讨范梅南现象学教育学思想，是非常有意义的活动，为第四届现象学教育学国际会议增添了色彩。

教育科学出版社副社长郑豪杰代表出版方致辞。他说，在教育研究领域，范梅南教授是运用现象学理论和方法的先驱，其思想在学术界产生了深远的影响。教育科学出版社出版了《实践现象学》《教学机智》《生活体验研究》《儿童的秘密》（与巴斯·莱维林合著）等范梅南教授广受好评的著作，未来还会有其他作品陆续与读者见面。作为一家教育专业出版社，教育科学出版社立足学术出版，多年来在世界范围内寻找优秀的教育资源，引进出版了苏霍姆林斯基、马克斯·范梅南、内尔·诺丁斯、迈克尔·富兰、佐藤学、约翰·哈蒂等国外知名教育学家的经典代表作。同时，也积极推动国内原创的优秀教育研究成果走向世界，对外输出了一大批学术著作。希望能进一步促进中外学者交流互通、对话合作，打造跨国学术合作和出版合作的平台，为教育学术发展做出更多贡献。

会上，为了促进现象学教育学的思想和方法在中国的传播，支持我国教育研究人员和广大师生学习研讨，教育科学出版社向首都师范大学教育学院赠送了《实践现象学》一书。

《实践现象学：现象学研究与写作中意义给予的方法》

[加]马克斯·范梅南 著

尹垠  蒋开君 译