广东省肇庆市实验小学:搭建“一个中心 五点俱全”阅读框架
江玉婷 | 2019-07-09
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摘要: 实验小学重视阅读环境创设,发挥语文学科优势,通过开展常态化阅读活动推动书香校园建设。

  实验小学重视阅读环境创设,发挥语文学科优势,通过开展常态化阅读活动推动书香校园建设。

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  广东省肇庆市实验小学校长张建明筹备资金建成国学园、诗韵园,新建了综合楼。综合楼内含一个约 120 平方米的图书室,图书室内藏书约5万册。学校在走廊设置占地约100平方米的图书架,班级内均配备占地超2平方米的图书架。张建明常说:“一花一草知春秋,一树一木总有情,一景一点铭子志,一人一事留烙印。”他希望让学校的每一堵墙都能成为一本值得学生阅读的“好书”。

  关于阅读,学校主要围绕“一个中心 五点俱全”展开。其中,“一个中心”指中华经典诵读进课堂。在肇庆市教育局、端州区教育局的合力推动下,经典诵读进入课堂,学生有了学习中华经典的“主阵地”。在这一环节,学校做到“三保证”,第一是保证时间。学生在中午课前10分钟,放学路上进行10分钟经典诵读。

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学生们在“点诗台”

  第二是保证师资,包括保证教师队伍的稳定和师资水平。每年,学校拨专款让教师去山东、云南、广州等地参加传统文化教育提升班,教师返校后共享学习成果。第三是保证教研时间,学校将每周二下午第二节课作为教研时间。教师在实践中构建“愤——读——启——笃”的课堂模式,教师梁宝珠与谢丽珍参加全国传统文化进课堂教学研讨会现场课评比,均获特等奖。

  “五点俱全”指语文学科为主力、常态活动做支撑、专题活动成主线、社团活动做补充、特色项目给增值。去年学校有16个市级课题成功立项,3个课题与书香校园建设有关,分别是《构建诗韵校园文化,弘扬中华诗文的有效途径探究》《小学高年级古诗欣赏的方法研究》《中高年级小学生朗读能力的培养研究》。语文科组以课题研究为依托,通过“教师悦读”“师生悦读”“亲子悦读”开展阅读分享、绘本阅读比赛、中华经典诵读、“诗词考级”“课前一分钟”“好书推荐”等活动。

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亲子诵读活动

  学校每月至少举行一次道德讲堂活动,其中一个固定环节就是诵读经典。学校根据道德讲堂内容选读不同篇目,《大学》《师说》《孝经》《礼记》等均纳入诵读范围。每学期的家长会都有一个“指定动作”——诵读经典,诵读内容包括《颜世家训》《朱子家训》《诫子书》等经典。

  针对每年读书节,学校均会开展“一本、两卡、三星、四会、五展示”的常态阅读活动。“一本”是指“读书成长册”;“两卡”指“读书月卡”和“读书年卡”;“三星”指各班评选出的“金、银、铜”阅读之星;“四会”指“好书推介会、读书欣赏会、读书交流会、读书鉴赏会”;“五展示”指好书交换、现场作文、“暑假读一本好书”征文、“读美文,诵经典”、“我的得意之作”活动。

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读书节习作展示

  每年寒暑假的第一个周六,学校组织中华经典诵读小社团成员前往学校附近的城东公园展示一个学期的诵读成果,学生的表现受到路人赞许。该活动从2015年持续到现在已开展了7期。除此之外,学校还自创“中华传统文化韵律操”,学生边做体操边吟唱经典。

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