近年来，财商教育逐渐在国内普及。但是，很多家长仍认为，财商教育只是某一方面的教育。事实上，通过财商教育，孩子的综合素养可以得到多方面的提升。

 专家问诊 

　　齐艺萌（少儿科普图书作者）有人说，“财商”是仿照“智商”“情商”的模式，凭空创造出来的一种“商”，财商教育会加重孩子的负担。我认为并非如此。金融知识与生活息息相关，无数的生活实例可以证明，孩子很早就已经意识到“金钱”的重要性。财商教育，从娃娃抓，能收到更好效果。而且，财商其实是智商和情商的一种综合体现。

　　财商教育中有一点很重要，那就是“延迟满足”。一些人只想获得即刻的满足，而缺乏长远考虑。比如一个人有三个苹果，宜吃上三天，获得三天的满足；而非一次吃光，追求瞬间的满足感。部分成年人做到这点都很困难，何况是孩子？但是，孩子恰恰是学习“延迟满足”的最佳年龄。“不乱花钱”和“把零钱存起来”都是关于“延迟满足”的一些小练习。孩子们在接受了系统的财商教育后，眼界会变得更宽，花钱也会更加智慧，会更习惯从全局考虑，而不是单纯计较眼前利益得失。

　　财商教育并不会让孩子变得“抠门”“自私”。这些形容词在不同语境下含义迥异。比如一个同事经常向你借钱而且不还。当你决定不再借给他时，他可能用“抠门”来评价你。但是你具备一定财商之后，会更容易拒绝这种借钱不还的人。因为你知道金钱“来之不易”，必须做到“去之合理”，惟有这样，才对得起你为获得它的付出。如果不是这种情况，才是真正的“抠门”。

　　早在2007年，英国就开始推动财商教育。在英国中小学生的必修课中，理财和储蓄等课程和其他科目一样重要，需要通过考试来检验学习成果，考试成绩还会被计入总成绩单中。

　　日本的幼儿园也常有“摆摊”游戏。孩子们摆地摊，可以卖石头、卖玩具等东西，自行定价，用瓶盖当货币，吸引其他孩子来买，从而完成了一次系统的财商训练，美术练习（装饰摊位）、口才练习（推销“商品”）和算术练习（算账）也在此过程得以开展。

　　财商是一种思维方式。财商的“财”，不光指钱，而是更广义上的“财产”。运用财商，就像一种可以持续的经营，不仅能让财物增加，也能让事业发展，更能令人生精彩。

　图书“药方” 

　　《给孩子的财商启蒙书》（四川文艺出版社）的作者系金融专业毕业。该书有很强的实用性。如第四章“长大以后的世界”主要讲述了一些“看起来多花钱但实际却赚了”的例子：花费一些钱去买保险，可以获得对抗未来风险的能力；把钱交给更专业的人管理，购买基金、股票和债券，虽然需要分出一部分利益，但最终收益可能比自己投资赚得更多。

　　对观念的正确引导也是该书的另一大特色。如第五章“钱不是万能的”，通过3个小节1个专题，用通俗易懂的方式告诉小朋友“快乐和金钱没关系，钱不是万能的，一定不要被金钱支配”的价值观。