《老男孩》徐玲著/浙江少年儿童出版社2020年6月版/49.00元/ISBN：9787559720153

■受访人：徐玲（作家）

　　□采访人：郑杨（中国出版传媒商报记者）

　　徐 玲

　　中国作家协会会员，江苏省作家协会签约作家，已出版《我会好好爱你》等少儿图书50多部。长篇代表作《流动的花朵》获中宣部“五个一工程”奖。作品荣获冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、紫金山文学奖、叶圣陶文学奖等众多奖项，长期致力于阅读推广，在多个学校和社区设立“徐玲公益书屋”。

　　作家只有关注现实，作品才能充满力量。从获得“五个一工程奖”的《流动的花朵》开始，10多年来，金牌亲情小说作家徐玲创作的儿童文学作品总是抓住时代脉动，扎根现实生活，着力表现当下社会人们关心的主题。

　　伴随城镇化进程和老龄社会的到来，日益突出的养老问题成为当下的社会痛点之一，而与这个痛点交织在一起的，则是中年人的事业压力、生存困境，以及少年儿童沉重的学业负担等千家万户都面临的一堆“剪不断，理还乱”的问题，这些问题又是社会飞速发展中必然会产生又无法回避的。徐玲将这些社会矛盾和大众关心的话题纳入自己的观察视角，创作了这部反映三代人生活的长篇现实题材小说《老男孩》。在接受记者采访时，徐玲介绍，《老男孩》是“徐玲亲情小说”系列中最新的一册，跟前面的几册相比，这部作品承载的生活更为广阔，表现的情感也更为复杂，能引发读者更为深入的思考。

　　□小说的名字为什么叫《老男孩》？什么样的生活方式才是最适合的养老方式？关于养老这个话题，您这部小说向读者想表达的是什么观念？

　　■作品中主人公宋小茉将她的外公视为“老男孩”，这样的称呼体现了她跟外公的关系十分亲密，又寓示着她的成长，相对于越来越衰弱的外公，宋小茉在与外公一起生活时，由最初的被照顾者，渐渐成为了照顾者，这样的转变反映了新时代少年可贵的情怀与担当。

　　什么样的生活方式才是最适合的养老方式？这个问题没有标准答案。但有一点是肯定的，老人精神层面的需求往往容易被年轻人忽略，只有尊重老人的思维方式和生活习惯，老人才会有尊严，生活才会有信心。我希望通过《老男孩》这部作品引发更多人投入思考养老的话题，既关心老人身体又关心老人心理，让老人晚年过得有尊严、有寄托、有价值。

　　我也希望通过作品中承载的社会背景、生活情状，触发当下读者进行一次深层的扪心自问：面临着老龄化社会加速到来的时代，我们该如何与老人相处，如何重构与老人的关系？这本书想告诉读者的是，只有尊重老人的思维方式和生活习惯，帮助老人找到精神寄托，不断地鼓励他们、肯定他们，让老人活得像孩子一般简单快乐，才是我们最大的孝顺。

　　□您的创作一直关注现实题材，作品给我的感觉是非常贴近生活。尤其是这部《老男孩》对当下中国普通家庭和青少年日常的学习生活表现得细致入微、淋漓尽致，很容易引发读者的共鸣。比如主人公宋小茉与妈妈关于假期上多少培训班的争执、她与妈妈每隔一段时间就会做的关门和敲门的“游戏”。您对中国家长目前普遍存在的拔苗助长式的教育怎样看？您认为对青春期孩子的教育应该注重什么？

　　■宋小茉并不是学习困难生，但六年级的这个暑假，妈妈江鸥却给她报了写作班、英语班、书法班，还要她练习小提琴。这样一来不仅让孩子很痛苦，也让整个社会陷入无序竞争。许多孩子和家长都成了拔苗助长式的教育的受害者，孩子苦，家长也不轻松。这种自加压力拔苗助长式的教育让人很着急又很无奈，这已然积重难返。成长本是快乐的，如果家长一味地将由生活压力导致的焦虑情绪带入孩子的成长，快乐童年只能是一种奢望。

　　随着孩子进入青春期，自我意识日渐增强，过度的课外压力就会使他们产生青春期的叛逆，直接导致亲子关系紧张，这样的负面因素很不利于孩子心理健康。作品中我安排宋小茉暑假逃到没有补习班的蟛蜞岛，想体现的正是对孩子内心的理解和关照。生活中，老人需要尊重，孩子同样需要尊重。

　　□小说中，您对外公“老小孩”的倔脾气和“不听话”以及对竹编手工艺的执著地描写也很生动，读着感觉特别真实，读着就好像是面对自己的父母。您在创作上是否是一个经验主义者？是否特别注重平日生活的细致观察和点滴积累，以此激发自己的创作灵感？

　　■光有经验是不够的，创作需要经验，同时也离不开真切的生活体验和创造性的思考。作品中对老年人脾气、性格的把握与我的生活有密切关系，对此我在自序里也有所提及。对竹编手工艺我是非常熟悉的，小时候接触得尤其多，有过细致观察和认真实践，在这部作品创作前，我又专门去竹编师傅那里请教了多次。一切灵感都发源于生活，用心观察生活、记录生活并加以思考，灵感才会源源不断冒出来。

　　□您的语言风格是轻松和幽默的，充满童心童趣，这是否是您的作品受到孩子喜爱的原因？小说中写到的美食非常有特色，您对海岛美食“蟛蜞豆腐”、“面拖蟹”的描写也非常生动，让人垂涎三尺。

　　■儿童文学的主要读者是孩子，写给孩子看的文章一定要分外讲究，每次给孩子们写东西我就感觉是在给自己的孩子制作精美的食物，色香味缺一不可。我将这样的创作视为对孩子的尊重。儿童文学作家的使命不仅在于写出有时代气息的作品，同时还要能在阅读推广上有所作为，每一位儿童文学作家有意无意都在做这件事，那就是通过孩子们喜闻乐见的文字引导他们感受生活，认识世界，爱上阅读，积极思考，勇敢前行。

　　美食能使人快乐，美食同时也被赋予美好的情感。小说中写到的美食有我童年的深刻记忆，也有我当下生活的影子。许多老人把对孩子的爱藏在一桌可口的饭菜里，将美食写入作品意在让我的作品更有滋有味，更有生活气息，传递美好情感。