芬兰阅读中心:精准、灵活开展阅读推广
2021-04-23
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芬兰阅读中心(Lukukeskus-L  scentrum)1972年由芬兰几家慈善基金会共同创建,近几年先后组织了“阅读起步走”“小书包”等阅读推广活动。

从2017年开始,该中心通过儿童诊所和儿童保健机构开展“阅读起步走”项目,芬兰每年5万名新生儿家庭都可从中受益。芬兰教育与文化部拨款10万欧元在全国推广该项目,芬兰最大的私有基金会——芬兰文化基金会也为该项目提供120万欧元资金,用于在2019~2021年间,为各年龄段孩子提供图书大礼包。此项目还获得政界支持,芬兰社会事务部部长亲笔致函给所有的儿童保健诊所,鼓励他们向芬兰图书中心订购图书大礼包和辅助阅读资料,让家长意识到阅读的重要性并尽早开始亲子阅读。

芬兰阅读中心于2018年在全国范围内实施“小书包”(Book bag)项目,旨在为芬兰每个家庭的早期阅读提供平等的机会。芬兰文化基金会为该项目提供资金支持,芬兰政府也为项目发放资料提供资金补助。2019年,该中心为“小书包”项目出版配套新书,在给家长免费发放的小书包中包含一本婴儿书、一本睡前故事书、阅读计量表和韵律卡片,通过妇幼保健中心向家长发放。因为芬兰99.4%的家庭都会去妇幼保健中心,包括怀孕的母亲和做常规体检的婴幼儿,这样可以确保项目的覆盖面。该中心邀请芬兰儿童文学作家和插画家共同创作图书,还咨询儿童保健专家来为婴儿和幼儿等不同年龄的孩子开发适合的内容。此外,该中心还制作海报和宣传页发给家长,强调亲子阅读的重要性。

芬兰一直是全球识字率最高的国家,但近年来芬兰的青少年儿童对阅读的热情在减退,父母对阅读的态度也日渐消极。据“国际阅读素养进展研究”(PIRLS,是国际教育成就评价协会IEA的研究项目之一,每5年进行一次全球范围内儿童阅读素养评价,以此监控儿童阅读能力的未来发展)的统计显示,2011年芬兰的家长对阅读持消极态度的比例为9%,2017年增至16%,阅读能力较低的人口比例也从2015年的11%增至2018年的14%。这也是芬兰近几年日益重视阅读推广的原因所在。

在2016年秋季,芬兰阅读中心还实施了“语言很重要”(Words matter)项目,专门面向职业技术学校的学生,通过举办培训课和作者见面会等活动鼓励学生多阅读。芬兰的造纸厂芬欧汇川集团(UPM)为该项目提供资金支持。该项目希望向职业技术学校的学生介绍阅读的新方式,来激发阅读热情,提升阅读能力,最终帮助学生平稳开启职业发展道路。

2020年疫情爆发之后,该中心在原有的数字内容的基础上开发了多语种内容,还把各项活动一年间的推广体验汇总并在线上发布,该中心还制作并发布了信息类和情感类视频,这些视频受到读者喜爱,在社交平台上广为流传。2020年4月底,该中心还举办了覆盖全国的“阅读周”(The Reading Week)活动,受到媒体的广泛关注。此外,该中心还利用疫情居家隔离的难得机会,积极宣传阅读的重要性,受到媒体的广泛关注。

2020年3月,原定的400场作者见面会无法举办,该中心运用之前在一个地方举办线上作者见面会的经验,在得到文化基金会的允许后,加班加点满足不同地区观众同时参与线上活动的需求。从2020年4月底至今已举办了50场线上作者见面会,受到各地学校和图书馆的热烈欢迎。

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