书香校园 | 福建省连江县第三实验小学：三个“一”构建专业化校本阅读指导模式
刘言• 2020-05-12 23:33:00
连江县第三实验小学成立教师阅读指导团队，专门为学生及家长提供有效的阅读方法与策略，每周安排一节阅读指导课，每周组织一次“亲子共读”活动，以三个“一”促进阅读指导。
书香校园 | 福州市江边小学 ：让阅读成为家校共育的纽带和推手
刘言• 2020-05-12 23:29:00
近几年，福州市江边小学在创建书香校园的过程中，将阅读作为连接教师、学生、家长的纽带，并由此同步增进了学生个体成长、教师职业发展、家校携手共育。
书香校园 | 浦江县“大阅读”：从一体化引领到个性化输出
中国出版传媒商报记者刘言• 2020-04-03 16:34:00
作为浦江县五大教育集团之一，浦江县龙峰国际学校教育集团在城乡一体化办学中全面推进“大阅读”。
书香校园 | 北京师范大学附属实验中学：多维度开展师生共读
中国出版传媒商报记者 江玉婷• 2020-03-13 18:02:00
以部编本语文教材推荐的课外阅读书目为基础，语文教研组结合学生实际特点，为初高中学生制定了阅读书目，让学生的课外阅读更有选择性。
书香校园 | 北京市三帆中学：建设多元化的阅读课程体系
中国出版传媒商报记者 江玉婷• 2020-03-13 18:02:00
通过整本书阅读课，学生逐步掌握阅读方法、养成阅读习惯、感受阅读趣味、提升阅读素养，知书意、得书趣、品书味、悟书道。
书香校园 | 北京市第一六一中学：以阅读任务驱动名著阅读
中国出版传媒商报记者 江玉婷• 2020-03-13 18:02:00
结合教材中的阅读方法，让学生在规定时间内完成相对明确具体的阅读任务；通过任务驱动，减少学生阅读的随意性；通过任务的完成，培养学生阅读的专注力；通过阅读成果的呈现，体验阅读的成就感。
书香校园 | 北京市第八中学：实施“交互式”整本书阅读教学策略
中国出版传媒商报记者 江玉婷• 2020-03-13 18:02:00
北京八中“交互式”整本书阅读教学模式正在助益更多学校的整本书阅读实践。
书香校园 | 山西省阳泉市下站小学：开展序列化阅读活动
中国出版传媒商报记者 江玉婷• 2020-02-21 16:02:00
每周二，学校开展国学经典晨诵活动，学生诵读《弟子规》《国学经典》等篇目。每年4月，学校启动的“校园读书节”。
