（湖南少年儿童出版社）

如果让你去翻译 Dappere Ridster，你会如何选择？是循规蹈矩地译为“勇敢的骑士”，还是刻意贴上“女骑士”的性别标签？这样翻译固然稳妥，却仅流于形式——它仅是对文字的机械搬运，而非对灵魂的深度转译。而Dappere Ridster的译者以一种近乎“冒犯”的率真，击碎了书名的常规翻译方式。她不再执着于对角色身份的静态定义，不再纠结于“她是谁”，而是精准地捕捉到了书籍想要传达的核心动力：“她做了什么”并以此为媒介，将其翻译为“给我让让路”。这种击破固有印象的率真，恰恰与作者雅内克·索菲尔德（Janneke Schotveld）的创作初衷形成了深频共振：真正的力量无需通过名称自证身份，女骑士只需用她的行动，便足以碾碎偏见。

这种率真在文本内部随处可见。作者并不拘泥于传统的英雄范式，笔下的骑士既不威猛也无白马，却有着一股不被规训的蓬勃生命力。她虽身披“骑士”之名，却从不困于陈腐的守则，而是以十分直觉、十分率真的方式，去消解着那此看似不可调和的矛盾。

于是，我们看到了偏见的层层剥落：狮子不必被麻醉便会自己回到动物园；巨人也可以和普通人一样享受游园会的各种项目；迎接女首相的不一定要是豪车，自行车同样极高规格的接待；而王子的归宿也不必是城堡里的公主，而是自由的旅途。女骑士总是骑着她的自行车，风风火火地穿梭在小镇的街道上。她没有时间停留，因为在这个偏见尚存的世界里，女骑士永远有忙不完的事。

而仅是从内容上其实无法充分展示其“率真”，《给我让让路》在排版上也贯彻着女骑士一贯的作风，用一种近乎孩童式涂鸦的方式去填充文本，打破我们对于传统文字堆砌的儿童图书的偏见。

传统的儿童图书在排版时总是追求一种规整，即文字是文字，图片是图片，虽然二者互为对方的补充，但是却又相互分离，这样的排版符合成人对于图书的想象，却是对儿童想象力的一种限制。《给我让让路》的排版是一次大胆的视觉尝试，它借用绘本的表述方式，将文字变为画面的组成部分，而并非是简单的信息载体，当涉及到文本中的一些重要通知或者情报，文字的排版就会发生变化，将静态的纸面空间转化为一种动态的空间，使读者有一种身临其境的感觉。而书中那句标志性的“给我让让路”，在视觉上也打破常规字号的限制，通过对字体大小、粗细的极端化处理构成一种“画面感”，每次出现都意味着女骑士的闪亮登场，给予读者无限的期待。这种处理，打破了传统儿童图书的说教意味，使得读者更加关注文本构成的故事而非文本本身，使得儿童的心理从“我在读一篇故事”变为“我在体验”，这样的排版消解了文字的严肃性，使得儿童不再抗拒阅读本身，而是享受阅读的愉悦。

长期以来，童书的定义权始终被成人世界牢牢审视：它应当承载怎样的功能？应当以何种姿态传递内容？在这一话语体系下，童书往往沦为一种名为“劝善”的工具。在这种期待中，儿童容易失去选择的权利，被动地被成人塑造为理想中的“他者”。“给我让让路！”女骑士骑着她的自行车，用手中的长剑刺破人们心中的偏见：童书不应是单向的灌输，更不必背负沉重的教化枷锁。它可以是温暖速写，也可以是单纯叙事，将判断的权利归还给孩子。在这些奔放而率真的故事里，孩子自会打捞属于他们的“真”与“美”，从而选择自己想要成为的模样。我们希望在阅读时将选择权交还给他们自己，让他们自己探索未来。

或许，对于已经习惯了复杂逻辑的成人而言，《给我让让路》并非那种符合传统预期的“优秀童书”——成人的目光往往敏锐而挑剔，甚至将其视作某种价值观的强力输出。但是这本书真正的受众并非成人，而是那些涉世未深的儿童。在儿童清澈的视野里，世界尚未被复杂的利益关系解构。他们看不见所谓的“主义”，只能看见最直观的善意：环境应当被珍爱，弱小的生灵理应得到温柔的照拂。在孩子的价值天平上，不存在所谓的利益至上，这世上有太多远胜于物质的、闪闪发光的东西值得他们去珍视。

正因如此，汉译本的克制才显得弥足珍贵。译者并没有以自我价值去重塑文字，而是以一种极其率真的姿态，将原作的生命力保留了下来。这种“不加修饰”的翻译策略，是一种对于原文与儿童审美自主权的极大尊重。译者深知自己并非“道德滤网”，而是一扇透明的窗户，让中国的读者也能够感受到来自不同地域的真诚，让他们能够去看到一个别样的社会。

 “给我让让路”并非仅是女骑士出场时的宣告，它用一种近乎原始的率真构建了一座桥梁，给孩子提供远游的道路。

也许，优秀的童书并不负责提供标准答案，它只是负责清理出一片空地，供孩子自由的奔跑。

我们应当让孩子自己去探索，在摔四次跟头之后，他们总是能找到诀窍。我们也不应当过度担忧没有成人的督促孩子们是否会停留，他们总会和女骑士一样继续上路——因为，一个女骑士，总是有忙不完的事儿。

（供稿：卢贵波 一审：戴佳运 二审：陈麟 终审：张维特）