中国出版传媒商报讯   钱塘潮涌，嘉陵奔流。跨越千里山海，浙川20余载东西部教育协作薪火赓续、温情绵长。7月24日，“山海相依 向阳逐光，争做新时代好少年——《之江水，流啊流》新书首发暨阅读分享会”在杭州举行。活动由新华文轩出版传媒股份有限公司主办，天地出版社、教育科学出版社联合承办，出版、教育、文学领域专家齐聚一堂，以文学视角解读山海同心、共育新人的时代故事。

活动暖场视频直观呈现了浙川20余年教育协作赋能乡村教育提质蜕变的丰硕成果。2024年“六一”前夕，习近平总书记给四川省南充市嘉陵区之江小学全体学生回信，回想20年前为学校培土奠基的往事，勉励学生：“树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”这封饱含关怀与期许的回信，成为《之江水，流啊流》诞生的核心缘起，也为整部作品定下温暖、真挚、向上的创作基调。

该书作者李牧雨多次深入川北乡土实地采风，以四川省南充市嘉陵区之江小学的发展历程为原型，创作了《之江水，流啊流》这部儿童文学新作。作品直面西部乡村教育资源薄弱、乡村儿童成长困境等现实痛点，以嘉陵江、之江两江奔流为核心意象，将浙江师资驰援、教研共建、资源共享等帮扶实效融入书信、漂流瓶等童趣场景，以温润细腻的儿童视角，生动展现乡村教育的跨越式成长与山海协作的深厚温度。

中国出版协会理事长邬书林；中国图书评论学会会长郭义强；中国教育科学研究院副院长于发友；中宣部印刷发行局发行处二级调研员王成斌；四川省委宣传部副部长孟华；中国教育科学研究院课程教材研发中心主任、教育科学出版社社长郑豪杰；浙江省教育科学研究院院长祝鸿平；四川新华出版发行集团党委副书记、董事，新华文轩出版传媒股份有限公司党委副书记、董事、总经理李昆等为新书揭幕，见证这部承载山海情谊的儿童文学作品正式面世。

致辞环节，邬书林强调，在全国基础教育工作会议刚刚召开，习近平总书记作出重要指示的当下，推出这样一部以基础教育为内容的儿童文学作品，很好地反映了中国在解决教育鸿沟问题上，为人类创造了先进经验。这部作品最重要的突出价值在于，它找到了宏大时代主题与少年儿童成长的精准切入点。全书以江河精神为脉络，以20多年来山区学校的变迁，山海互通的实践为主线，刻画出基础教育工作者平凡而坚韧的身影，把乡村教师的坚守、彷徨、困难、付出的辛劳写得真挚感人，把乡村少年的纯真、善良、坚毅书写得灵动自然。他还指出，儿童文学作品一定要为儿童服务，要从儿童的实际出发，用生动细腻、符合孩子生理、心理的视角去书写。《之江水，流啊流》在这方面做了很好的探索。

于发友从教育科研视角提出，该书有三层核心内涵：一是呈现教育帮扶由单向输血转为内生造血的转变；二是通过两代支教人扎根乡村的故事，诠释新时代教育家精神与教师育人使命；三是忠实还原师资共勉、课堂共建、资源共享、师生共长的东西部教育协作机制，为全国义务教育优质均衡发展、深化东西部协作提供了可借鉴、研究和推广的浙川经验。他还分享了三点期许：第一，希望以书为媒，让基层实践成为推动教育优质均衡发展的鲜活教材；第二，希望书香富民，让专业出版持续助力教育高质量发展；第三，希望聚力协作，让山海同心的教育帮扶模式照亮更多乡村教育振兴之路。最后他希望深化浙川教育共同体建设，教科院将依托智库优势，为东西部教育均衡发展提供理论与实践支撑。

专家对谈环节，3位业界专家从多个维度解读作品的时代意义、育人价值与文学特色。

国家义务教育语文课标修订组核心专家、杭州师范大学教授申宣成提出，好的儿童文学是直觉的，审美的，是直击人心的，要用文学的力量打动人。申宣成通读全书、深受触动，结合自身乡村从教经历，从三方面解读作品价值：一是小切口承载宏大时代命题，东西部协作、共同富裕是宏大叙事，本书以四川南充之江小学为原型，讲述乡村校园故事，用儿童易懂的日常故事传递自强不息、扶危济困的中华传统美德，贴合语文新课标文化传承要求。二是塑造了完整鲜活的乡村教师群像。书中既有本土乡村教师夫妇，也有浙江赴川支教老师，无数教育者携手撑起教育共富的事业，极具共情力。三是以江河意象诠释双向文化流动，之江（浙江母亲河）、嘉陵江（南充母亲河）双线并行，不只是地理风景，更象征浙川之间资源、善意、情谊的双向奔赴。

中国作家协会儿童文学委员会委员，山西省作家协会副主席崔昕平从儿童文学专业角度评价本书：文字功底扎实，宏大主题表达温润自然，文字简练克制，删繁就简，把厚重时代故事润物无声地融入叙事。作者擅长细节描写，如极小的校舍、穿透窗棂的阳光，用细腻的画面唤起读者共情；叙事结构精巧，全书选择 1993、2003、2024三个关键节点串联三代人（主人公童年、青年、子女辈），清晰区分不同年代孩子的性格、精神面貌，人物辨识度极强；打破单向帮扶叙事，摒弃“发达地区单向救助落后地区”的单薄书写，构建浙川双向交流、互相滋养的关系。全书不刻意渲染乡村贫困悲情，重点刻画乡村群众骨子里自强向上的精气神。她认为《之江水，流啊流》依靠细节浸润，达到了润物无声的精神滋养效果，文学价值与教育价值兼具。

随后，该书作者李牧雨分享创作初心，表示正是亲眼所见的山海帮扶温情、乡村教师的坚守与少年的成长蜕变，支撑她坚持以纯粹的儿童视角叙事，让宏大故事落地为可感可知的校园日常。她说，创作《之江水，流啊流》，初心是创作能长久留存于孩子书架的读物，借文字启发孩子思考，履行记录时代的创作使命。她深入南充之江小学走访，认为乡村学校是改变乡村孩子命运的关键。她对比《平凡的世界》《一个都不能少》里旧时代乡村人物的困顿，着重刻画当下乡村师生自信开阔的精神面貌。值得一提的是，依托音乐期刊主编的专业背景，她在创作中融入大量四川山歌，凸显地域特色，让读者感受川乡风貌与普通人的温暖成长力量。

责任编辑：靳艺昕

复审：穆宏志

终审：马雪芬