张家鸿（中国文艺评论家协会会员、泉州市作家协会文学评论专委会副主任）

著名作家童喜喜新作《飓风回家了》是以成长为主题的儿童小说作品。小说以飓风与女孩小树相伴相随的日常交集为主线，其充满诚意的书写虽以家庭与学校为有限的具体空间，创设出的精神空间却极为辽阔悠远，发人深思。

成长路上，谁没有困惑与迷茫？谁的困惑与迷茫，只是一次两次的偶遇？女孩小树说：“你看看，每个人都自由自在，我却只能待在这里。你看，爸爸像海燕，妈妈像小鸟，阿弟像小狗……他们都是动物，只有我是植物。我只是一棵树，只能守在这里，只能保持沉默……总而言之，我就是这么倒霉。”困守一隅，是小树无法忍受、急欲突破的现状。女孩小树说：“我想对一位我最喜欢的作家说一些话，但是我不知道怎么说。”她发现作家于作品中出现一些常识性的错误，可是，她不敢说，只好选择此后不再读他的作品。女孩小树说：“如果我也能够像你一样去过那么多的地方，那该多好呀……”为自己到过地方太少、见识有限，小树倍感烦恼。身处多重困境中的小树，应该怎么办？作家提出的问题、指出的困境，不独属于女孩小树，它属于当下许多同龄人。可以说，脱困之道正是童喜喜创作的难点，也是着力点。

幸好有飓风出现，在童喜喜独具匠心的安排下，飓风把小树的家当成自己的家，把小树的爸爸、妈妈、阿弟当成自己的家人。至此，小树有了飓风的真诚陪伴。这个女孩的收获不是单一的友情，还有更加牢固的亲情。飓风想飞就飞、想走就走，正因为此，他见多识广，博学多闻，堪称一部行走的百科全书。小树困惑时，他给予指点；小树悲伤时，他带给安慰；小树无助时，他赐予力量；小树自卑时，他注入信心。

从精神层面来看，《飓风回家了》是一部给人前行的勇气、付出的力量、必胜之信念的作品。

真的把自己当成一棵树、一棵无法移动的树，小树听见飓风说道：“只要真的想飞，哪怕一棵树，也有很多很多种方式飞翔。”紧接着，他还说：“这时的树，是以心灵的力量飞翔，也从此拥有了新的生命。”翅膀长在身上，更长在心里。当小树被无边无际的浓稠的黑暗笼罩的时候，飓风提醒她——“当你找出了所有属于自己颜色的感觉，不管你身处何处，你的心中就自然而然会看见一个五彩缤纷的世界”。只要内心有五彩的光，何愁黑暗在身体之外的无边无际？面对小树对自己走过许多地方、见过万千风景的羡慕，飓风说：“所以，书就像一扇门，打开一本书，就走进一个新的世界，书就像一颗心，打开一本书，就走进了作者的心……故事就是心里话。新的风景，心的风景，根本看不完呢！”读书吧，每一帧独特的风景，都在既寻常又不寻常的字里行间。可以说，《飓风回家了》是一部困境之书，也是疗愈之书，更是理想之书。

对女孩小树来讲，飓风是挚友，始终不离不弃；飓风是老师，从来不忘鼓励与鞭策。如果没有飓风的真心付出，就没有小树后来的吮吸甘露、力争成长的精神面貌。可是，千万别忘了，身处成长困境中的小树，从未失去生根、发芽、开花、结果的热望。可以说，这份热望或期盼是最为重要的，若无它们，飓风使再大力、出再大劲都无济于事。

这是一个小小的故事，作家笔下人物不多，仅有爸爸、妈妈、小树、阿弟、飓风；这是一个小小的故事，字数不到6万字；这是一个小小的故事，情节算不上跌宕起伏，前前后后均围绕一个女孩的日常展开。然而，小小的故事中蕴藏着大大的远远的未来。在童喜喜笔下，飓风不仅是飓风，更是充满勇气、力量、信念的象征。它固然陪伴着当下的女孩小树，陪伴的同时显然指向着未来。陪伴并不是终点，指引迈向未来的成长才是最关键的举动。在《后记》中，童喜喜写道：“谨以此书，谨以我与师友的人生，向我的读者呼喊：逆境并非绝境，所有合格的机长，都会铭记一个常识——起降之际，逆风，更适合飞翔！”

充满趣味，是整部作品于语言上的鲜明特质。深刻的道理、切近的体验与趣味的散布并不矛盾；在整本书中，它们是并行不悖的存在。

起初，小树真学不会跳绳。听完老师讲解后，同学们都有模有样跳起来，他们虽然也有些紧张，但在反复练习之后渐渐熟悉起来。只有小树直直站着，像一棵真的树。此时，只见童喜喜写道：“老师只讲跳绳的历史、跳绳的故事倒还好，那时的小树虽然也像一棵树，但还有树叶可以活动，好歹她的双臂是自然下垂的。”而后，老师讲解动作要领。此时“小树的手、脚、脖子、躯干，都僵硬得成了一根木棍，完全不知道往哪里放。”小树的窘态，一想便知，读者也会跟着着急呢。回到家之后，小树第一时间掏出跳绳，想要好好练习。学校时的遭遇，并未完全击倒她的信心。“跳绳拿到手里，就像手里握住了一枚已经开始燃烧的炸弹，小树立刻全身绷紧了。”既然是炸弹，那还不扔之而后快？

与此同时，充满奇思妙想却合情合理的情节设置，让读者身在现实生活中又时时浮想联翩。按捺不住飞到小树学校、停留于空中的飓风，见到这样一幕。体育老师问大家，想参加足球队的，可以举手。小树举起手。老师问，你会踢足球吗？小树回答道：“我不会踢。可我想试一试。”紧接着她又说道：“我想有更多可能。”此情此景、此言此语让飓风猛地扭头，冲向天空。忽然操场上刮起风、下起雨来，大颗大颗的雨滴砸在地面上，那雨滴正是飓风的泪水，感动的泪水。从小树的回答中，飓风感受到一股特别的力量。一向关心她的飓风，岂有不欢欣之理？鼓起勇气后，飓风向月季花传达心声，“我俩可以做朋友吗？”回过神的小花用细声细气的言语回答道：“为什么不能做朋友呢？如果没有风，我们怎么跳舞？我们怎么传播花香？没有风，花就没有这一切呀……”是啊，风是花儿的动力之源。即便是凋落，花儿也需风的催促与提醒呢。

如果因此便认为这是一部只适合孩子们读的作品，便大错特错。它赐予的源源不断的精神力量，不会被阅历或年龄所隔绝，而是可以达至所有人的内心。其中的一个情节设置，可谓意味深远。“可是，这个想法是什么时候消失的呢？去北极的想法，就像一只小小的蝴蝶，它分明来过，那美丽的一瞬至今难忘，却早已悄无声息地离开了。”妈妈的17岁，因一张明信片上圆滚滚的北极熊与无边的冰天雪地，而萌生前往一看究竟的理想。然而，这理想不知何时被丢弃了。扪心自问，多少人曾经热情勃发的想法，在按部就班的岁月流转与极其琐碎的日常应付中，隐遁得无影无踪？妈妈的丢失，何尝不是所有人的丢失？妈妈的处境，不正与许多人有过的处境几近一致？

飓风回家了，女孩小树也应该找到她的家，妈妈也可以重拾年轻时的梦想。家是什么？家是梦想，梦想即家。《飓风回家了》不仅是一个动作，一趟旅程，更是对梦想不遗余力、竭尽全力的追逐。这样的标题看似寻常，实则早已注入活力满满、动力十足的信念。可以安顿心灵、停靠身体的地方，都是家，都是梦想。

（一审：吴慧翀；二审：刘海颖；三审：张维特）