6月7日,“元启乐读:中国0-3岁原创图画书工作坊”在长沙闭幕。
闭幕式上,湖南少年儿童出版社、亲近母语、心和公益基金会作为共同发布单位,蔡皋、阿甲、徐冬梅、刘斌、王剑、萧翱子、钟彧等作为共同发起人,现场发布了《0-3岁中国原创图画书创作出版与阅读推广共识》,并启动“0-3岁中国原创图画书共同孵化与推广实践计划”。

这是蔡皋老师荣获国际安徒生奖插画家奖后,围绕0-3岁婴幼儿图画书创作与中国原创图画书未来所参与的重要行业共创行动。
本次工作坊由亲近母语策划,湖南少年儿童出版社、亲近母语、心和公益基金会共同主办,蔡皋工作室、北京学前教育协会儿童阅读专业委员会提供支持,接力出版社、信谊图画书、乐乐趣、悠贝亲子图书馆协作。工作坊汇聚图画书艺术家、创作者、童书编辑、出版人、儿童阅读研究者、早期教育实践者、阅读推广人及公益机构代表,围绕0-3岁儿童阅读生活、中国原创婴幼儿图画书的创作、出版、共读、推广与实践展开深入研讨。各方表示,将以此次工作坊为起点,凝聚创作、出版、研究、教育、阅读推广和公益力量,共同推动中国原创婴幼儿图画书从选题、创作、出版走向儿童真实阅读生活。
一、从最小的孩子出发,重新理解中国原创婴幼儿图画书
0-3岁,是生命最初展开的阶段,也是儿童语言、感知、情绪、关系和审美经验奠基的重要时期。这个阶段的孩子主要依靠家庭、托育机构和社会支持系统共同陪伴。如何为最小的孩子提供真正适宜的阅读内容,如何让优秀图画书进入儿童最初的生活,正在成为儿童早期发展、童书出版和阅读推广领域共同关注的重要议题。
著名艺术家、2026年国际安徒生奖插画家奖获得者蔡皋老师出席本次工作坊,并与来自出版、创作、研究、教育实践等领域的嘉宾和学员分享、对话和互动。蔡皋老师表示,未来将重点关注0-3岁婴幼儿图画书创作。她关于“最小的孩子也值得拥有最高的艺术”的判断,成为本次工作坊的重要精神引领。

湖南少年儿童出版社党总支书记、社长刘星保在开场致辞中指出,0—3岁是生命的起点,也是母语启蒙、认知审美、人格情感奠基的重要时期。这个阶段的阅读,不是锦上添花的附加项,而是滋养生命的刚需。优质婴幼儿图画书也不是简单文字与画面的组合,而是以极简的形式、质朴的语言、温暖的故事,回应婴幼儿的认知节奏和情感需要。

亲近母语创始人徐冬梅发表《为最初的生命,点亮母语的第一束光》主旨演讲。她认为,0-3岁的孩子并不是成人意义上的“读者”,他们通过颜色、形状、声音、节奏、重复、语气、身体经验和亲密关系来阅读。0-3岁不是儿童阅读的边缘,而是母语启蒙、情感联结、审美感知和精神生命最初展开的地方。

阿甲、王剑、萧翱子、钟彧、郑玉涵等图画书研究者、创作者和实践者,也从儿童发展、图画书艺术、世界婴幼儿图画书经验、中国原创表达、真实共读现场等多个角度展开交流。讨论共同指向一个朴素而坚定的判断:中国原创婴幼儿图画书的发展,需要从儿童出发,从母语出发,从中国生活与中国审美出发,也需要创作、出版、教育、推广和公益力量共同参与。
二、三方发布十点共识:0-3岁儿童值得拥有真正优秀的中国原创图画书
闭幕式上,湖南少年儿童出版社、亲近母语、心和公益基金会共同发布《0-3岁中国原创图画书创作出版与阅读推广共识》。心和公益基金会秘书长刘斌现场宣读十点共识。

1. 0-3岁儿童值得拥有真正优秀的原创图画书
0-3岁的孩子正通过身体、感官、声音、图像、节奏、重复和亲密关系来阅读世界,他们值得拥有真正尊重儿童、理解儿童、滋养儿童的好书。
2. 婴幼儿图画书不是简单化的童书,而是高度凝练的艺术创造
好的婴幼儿图画书看似简单,却对语言、图像、节奏、翻页、材料和情感分寸有极高要求。
3. 0-3岁图画书应尊重儿童最初的生命体验
好的图画书应贴近婴幼儿真实的身体经验、生活动作、情绪需要和亲子互动,让阅读发生在温暖、自然、可重复的生活现场。
4. 0-3岁阅读首先是母语启蒙,而不是识字训练
婴幼儿最早亲近母语,不是通过抽象识字,而是通过呼唤、童谣、节奏、押韵、重复、游戏和温暖共读。好的图画书应有母语的声音、节律和温度。
5. 中国原创婴幼儿图画书应从中国儿童的生活中自然生长
中国原创不应只是贴上传统符号,而应从中国孩子真实的家庭生活、四季节令、饭食器物、花草虫鸟、亲情伦理和日常语言中生长出来。
6. 中国原创婴幼儿图画书应有中国母语的节奏和中国审美的根
中国童谣、儿歌、摇篮曲、手指谣、民间故事、节令生活和传统艺术中,蕴含着丰富的婴幼儿阅读资源,值得被当代表达重新激活。
7. 婴幼儿图画书应适合亲子共读与婴幼儿互动
0-3岁儿童需要清晰、稳定、可感、可亲近的艺术表达,画面不宜过满,主体应相对明确,色彩应清澈、稳定、有情感温度。
8. 婴幼儿图画书应避免过度功能化、知识化和训练化
0-3岁图画书可以回应生活习惯、认知发展和情绪成长,但不能把阅读简化为任务、训练和说教。
9. 好的原创婴幼儿图画书需要共同创作,也需要真实阅读生活的验证
一本真正抵达孩子的婴幼儿图画书,需要儿童研究、艺术创作、编辑出版和家庭、托育、幼儿园及阅读推广现场的真实反馈共同支持。
10. 共同推动中国原创婴幼儿图画书的持续生长
各方倡议创作者、编辑、出版机构、图书馆、早期阅读研究者、托育和幼教实践者、阅读推广人、公益机构及社会各界,共同建立更开放、更耐心、更专业的共创机制。
三、共同孵化与推广实践计划:让优秀原创作品真正抵达孩子
共识发布的同时,“0-3岁中国原创图画书共同孵化与推广实践计划”正式提出。湖南少年儿童出版社总编辑胡隽宓发布该计划。

“元启乐读”是由心和公益基金会支持、亲近母语面向0-6岁儿童早期阅读实践推出的重要项目。项目立足0-6岁儿童身心发展规律,融合图画书共读、儿童诵读、分级阅读、中国文化体验、家庭共读指导和园所阅读实践,致力于构建儿童为本、根植中国、面向未来的早期阅读实践体系。
在本次工作坊基础上,亲近母语联合湖南少年儿童出版社、心和公益基金会等合作方,进一步升级元启乐读项目,发起“0-3岁中国原创图画书共同孵化与推广实践计划”。
这一计划不是单一的出版合作,也不是一次性的阅读推广活动。它希望以儿童真实阅读生活为起点,推动0-3岁中国原创图画书的研究、选题孵化、创作支持、编辑出版、共读实践、推广应用和儿童反馈,逐步形成开放、专业、可持续的共创机制。
该计划将重点推动六项工作:
1. 推动0-3岁中国原创图画书的儿童研究和专业标准建设;
2. 支持具有中国母语、中国生活、中国审美和儿童理解的原创婴幼儿图画书选题孵化和产业发展;
3. 促进创作者、编辑、出版人、儿童阅读研究者、早期教育实践者和阅读推广人共同参与创作与共创;
4. 培养0-3岁图画书早期阅读推广人队伍,帮助优秀原创作品进入家庭、托育、幼儿园、阅读馆和社区;
5. 依托亲近母语及更多0-6岁早期阅读推广体系,让优秀原创图画书获得持续推广、实践转化和儿童反馈;
6. 逐步形成中国原创婴幼儿图画书的年度交流、推荐、展示和共创机制。
这一计划将建立开放合作机制,欢迎更多学者、图画书艺术家、儿童文学作家、插画师、童书编辑、媒体机构、学前教育协会、教育行政部门、托育机构、幼儿园、阅读推广机构、公益组织、渠道伙伴和社会各界共同参与。
各方期待,未来形成一个开放、专业、可持续的0-3岁中国原创图画书创作出版与阅读推广共同体。
四、亲近母语、湖南少儿、心和公益共同推动早期阅读生态建设
作为本次工作坊策划方和主办方之一,亲近母语希望以二十余年儿童阅读研究与中文分级阅读实践为基础,推动0-3岁早期阅读、原创内容孵化和阅读推广实践形成闭环。
亲近母语将依托儿童阅读研究、中文分级阅读标准、0-6岁早期阅读课程体系和全国阅读推广网络,推动优秀原创婴幼儿图画书进入家庭、托育、幼儿园、阅读馆和社区等真实儿童阅读生活。
湖南少年儿童出版社作为主办方和出版共创方,将发挥原创童书策划、编辑出版和儿童出版传播优势,参与优秀原创婴幼儿图画书的选题孵化、编辑打磨和出版推广。
心和公益基金会长期关注儿童阅读推广和0-3岁儿童早期发展,将从公益资源、儿童发展支持和社会倡导角度,推动更多儿童,尤其是更多需要阅读支持的儿童,获得高品质早期阅读资源。
蔡皋老师的参与,为本次工作坊提供了重要的艺术引领。蔡皋工作室作为本次工作坊支持方,将从中国原创图画书的艺术高度、审美判断和青年创作者支持等方面,持续关注原创婴幼儿图画书的生长。
五、为最初的生命,点亮母语与艺术的第一束光
闭幕式上,亲近母语创始人徐冬梅阐述了共同愿景。她表示,0—3岁不是儿童阅读的边缘,而是母语启蒙、情感联结、审美感知和精神生命最初展开的地方。真正优秀的婴幼儿图画书,看似很小、很轻,却关系着一个孩子最初怎样听见母语、看见世界、感受爱与美。
一本小小的图画书,也许只有几个字、几幅图、几次翻页、一声呼唤、一个拥抱。可是,对最小的孩子来说,这些声音、图像、节奏和陪伴,正在构成他认识世界的第一种方式。
各方期待,未来有更多真正优秀的中国原创婴幼儿图画书,从儿童真实生活中生长出来,从中国母语和中国审美中生长出来,从创作者、编辑、出版人、教育者、阅读推广人和公益力量的共同努力中生长出来。
这些书将从创作者的书桌走向编辑的案头,从出版社走向家庭、托育、幼儿园、阅读馆和社区,最终走进孩子的怀抱、眼睛、耳朵和心里。
此次《0—3岁中国原创图画书创作出版与阅读推广共识》与“0—3岁中国原创图画书共同孵化与推广实践计划”的发布,标志着0—3岁中国原创图画书的创作、出版与推广,正在从个体探索走向更加开放、专业和持续的协同实践。
愿我们一起,为最初的生命,点亮母语与艺术的第一束光;也愿我们共同推动中国原创婴幼儿图画书,在未来持续生长。
(供稿:卢贵波 一审:戴佳运 二审:陈麟 终审:张维特)
















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