译林出版社童书品牌“小译林”旗下两种图书——《我的超级外公》《看不见的狼》成功入选近日发布的《2026年小学生暑期分年级阅读推荐书目》。这份书目由小学生整本书公益阅读活动“全国百班千人读写计划”正式推出，并得到北京语言大学读写研究中心的专业指导。

6月21日，这份书单在杭州郊区一片稻田边的咖啡馆里以一场别开生面的“夏夜书单发布会”揭晓。发布会避开传统的会议室或演播厅，选择在蝉鸣渐起的傍晚举行，浙江省特级教师张祖庆、儿童阅读推广人张敏和儿童文学作家薛涛三人围坐，借着一年中最长的白昼，聊暑假、聊阅读，也聊一个看似“不合时宜”的话题：在AI技术加速渗透日常、孩子随时可以“秒出答案”的当下，为什么我们还要“慢下来”读一本书。这场对话通过视频号同步直播，吸引了全国各地家长在线观看——在一个追求“快”的时代，“慢”本身成了一种稀缺的吸引力。

今年书目以“好书，是AI时代最慢的勇敢”为主题，用一份经过三重专业把关、覆盖1至6年级的48本精选童书，给出了坚定而温暖的回应：当算法推荐和即时搜索重构阅读习惯，一本书的耐心翻阅、一行文字的反复咀嚼，恰恰是AI无法替代的成长方式。

据悉，这份暑期书单由浙江省特级教师张祖庆领衔、93位一线语文名师组成的研发团队研制，并经中国老教授协会学校文化研究委员会青少年读物专家组审读推荐。今年已是“百班千人”连续第十年推出假期书单，而今年主题尤其切中时代脉搏。《我的超级外公》与《看不见的狼》作为“小译林”品牌入选的两部作品，将在这个暑假陪伴小读者在慢阅读中收获独立思考的力量。

十年磨一剑：三级选书制筑牢信任基石

“选书难”始终是假期阅读的头号痛点。在信息爆炸与算法裹挟下，家长面对海量书单常常无所适从。对此，百班千人构建的“名师严选—专家审读—校长先读”三级专业选书机制，已成为书目品质的核心保障。

据介绍，研发团队中每个年级都至少有一位阅读面广、教学经验丰富的特级教师领衔，共有93位一线语文名师从不同年级儿童的语文学习特点、新课标要求、心理发展和成长需求出发，按年级筛选书目。每个年级精选8本书，以假期能充分读完、读懂为准。

“名师严选聚焦儿童成长内核进行初筛后，书目进入中国老教授协会青少年读物专家组的“专家审读”环节。”全国优秀教师、百班千人总导师冷玉斌介绍，审读专家来自出版界、教育界、传媒界，严格按照教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，从方向性、儿童性、教育性等维度把关，尤其关注读物对儿童价值观塑造与心理健康的正向引导。最后，由全国各地30余位校长、副校长和名师工作室主持人进行“校长先读”把关，确保每一本书都经得起教育实践的检验。

“适量、精准、有人把关”正是许多家长的诉求。一位三年级学生家长坦言：“网上刷到的书单动辄几十上百本，但哪些书是谁推荐的、为什么适合孩子，完全不清楚。百班千人的书目每年级就8本，而且每本书都有专家审读意见，这让我特别放心。”

AI时代的最慢勇敢：从“读到”到“读懂”的跨越

今年的书目主题是“好书，是AI时代最慢的勇敢”，不仅是一句口号，更渗透在书目的内容选择与伴读体系设计中。

纵观这份书目，一个鲜明的特点跃然纸上：在AI可以快速生成文本的时代，这批书恰恰选择了AI“做不了”的事——情感的深度体验、文化的薪火相传、独立思考的勇气。四年级书目中的《会写故事的机器》，讲述了一个10岁女孩面对“会写故事的机器”保持警惕、揭开真相的故事，直击人工智能时代孩子最需要的核心素养：保持自己的判断力。而在《旧书店里长出的文学梦》中，儿童文学泰斗林良用“慢镜头”看世界的方法论，教会孩子：平凡日子里，处处是文学——而这恰恰是AI无法复制的“人的眼光”。

参与选书的广东省特级教师李祖文认为，整个书目在内容结构上呈现出多元而清晰的成长脉络。低年级以绘本为主，聚焦亲情、情绪管理与自然启蒙，如《咆哮的妈妈》以双视角呈现亲子关系的修复，《长城两边是家乡》用祖孙三代的故事诠释家的温度；中年级逐步引入桥梁书和文字书，拓展传统文化、科学思维与生命教育，如《高花旦，矮武丑》以民国梨园少年的热血成长传递家国情怀，《光草》则以意大利安徒生奖得主的诗意笔触，探讨生命的意义；高年级直面更复杂的成长命题，从《看不见的狼》中的校园欺凌勇气觉醒，到《独一无二的艾米莉亚》中的自我认同，再到《星穹之上》中八大科幻作家联手展现的科学想象力，每一本书都在回应孩子真实的成长需求。

值得关注的是，这份书目汇聚了多项国际大奖作品：2026年凯迪克银奖《我们的湖》、2025年纽伯瑞金奖《存在的第一状态》、2024年德国青少年文学奖《看不见的狼》、纽伯瑞银奖《独一无二的艾米莉亚》、卡内基奖入围《柠檬图书馆》和《怎么又是星期天》等，同时还有国际安徒生奖评委谈凤霞、全国优秀儿童文学奖得主薛涛、汤汤、徐鲁、黄蓓佳等国内知名作家的原创力作，原创作品占比超六成，兼顾文化根基与国际视野。

打破“只荐不导”：全链条伴读支持体系升级

“书已购，读却止步”是许多家庭的真实困境。对此，百班千人同步构建了贯穿暑期的公益伴读服务体系。

据百班千人总编阿昡介绍，导师团队为每本书精心研制了“读懂三件套”：阅读单、写作小妙招、名师解读微课，不仅帮孩子“读到”好书，更能“读懂”好书。此外，暑期还将上线多维度伴读支持网络，包括在线直播夏夜读书会、分年级公益读写营（由一线教师全天候社群伴读）、每日晨读打卡活动、创意手抄报大赛征稿等线上活动，以及联合绘本馆、书店、图书馆开展的线下名师读书会。

“假期老师不在身边，我们也不懂怎么引导，很多书都堆在书柜’吃灰’了。”一位武汉六年级学生家长郭女士的困惑，将被这个夏天的温暖陪伴化解。山东省济宁市兖州区豫州路小学的马健老师已连续多次担任公益读写营伴读老师，他告诉记者：“假期，我将全天候在社群陪伴孩子们阅读，不仅要读完，还要读好，真正地让孩子们有收获。”

浙江省特级教师张祖庆表示：“在信息泛滥的时代，我们始终秉持’万中选一、成人视野、儿童立场’的原则，帮孩子们筛选出合适的、健康的图书。AI可以给出答案，但给不出感动；可以生成文字，但生不成心灵。读一本好书的过程，就是孩子与自己的内心深度对话的过程——这是AI时代最珍贵的’慢’，也是最了不起的勇敢。”

据悉，该书目所精选的图书可通过各大电商平台等常规渠道获取。与之配套的完整伴读服务体系将通过“百班千人”等公益平台免费向公众提供。这个夏天，48本精心遴选的好书，加上贯穿暑期的温暖陪伴，正在为AI时代的孩子搭建一座“慢下来”的精神堡垒。

（一审：焦翊 二审：王双双 终审：张维特）