7月2日，江苏凤凰教育出版社《课程内容的教学转化》发布会在第16届江苏书展苏州展场举行。此次发布会聚焦基础教育课程改革核心议题，汇聚江苏省内基础教育领域权威专家、教研骨干及一线名师，共同探讨如何“有效实现课程内容的教学转化”。

江苏省教育厅原副厅长、一级巡视员顾月华，江苏省教育科学研究院院长、党委书记陆岳新，江苏省教育科学研究院中小学教学研究室副主任叶兵、郭庆松，苏州市教育科学研究院院长、党委书记丁杰，省市学科教研员、名校校长、特级教师等教育领域专家代表出席活动。江苏凤凰出版传媒股份有限公司总编辑徐海、副总经理袁楠，江苏凤凰出版传媒股份有限公司副总经理、江苏凤凰新华书店集团有限公司董事长秦俊俊，江苏凤凰教育出版社社长樊明等出版方领导参会。新书发布会由江苏凤凰教育出版社编辑王欲晓主持。

徐海在致辞中表示，《课程内容的教学转化》的出版，是在我国基础教育课程改革进入“深水区”的背景下，交出的一份有学理深度、有实践温度、有江苏底气的答卷。

顾月华对新书给予高度评价。她指出，《课程内容的教学转化》把研究成果转译成课堂语言，把改革要求转译成教学语言，把专业理念转译成教研语言，让一线教师能够看得懂、接得住、用得上，是把论文写在大地上的标杆与榜样。

陆岳新指出，《课程内容的教学转化》一书解答了教育改革的关键问题，是课程教学改革的“时代接口”——无论是课程标准还是新教材，都需要通过课堂教学这一“接口”来实施转化，最终推动新人的成长。

丁杰指出，课程内容的教学转化是连接国家课程方案与课堂实践的一个核心环节，既是新课标落地的必答题，也是教师专业成长的磨刀石。

《课程内容的教学转化》主编杨九俊作题为《谈谈读透教材》的主题报告。他从教学转化的教材视角出发，指出“读透教材”是高质量实现教学转化的基础。要立足宏观通读全套教材，立足中观研读单元整体，立足微观精读核心单篇。

郭庆松指出，课程内容不会自动转化为儿童的经验，这中间需要的一座桥就是教师——教师是课程内容转化过程中的发现者、创造者和守望者。

无锡市梁溪区教师发展中心副主任魏星作为读者代表，认为这本书充满了实践底色，并结合梁溪区在“教学转化”上所做的区域接力实践，分享了对本书的阅读感悟。

一直以来，江苏凤凰教育出版社深耕教育出版领域，坚守服务教育、赋能教学、助力育人的出版初心，持续研发高质量、高品位、高价值的教育理论精品读物。此次发布的《课程内容的教学转化》，精准聚焦课程实施“从文本态向实践态转化”的关键环节，全面、系统地回应了“课程内容教学转化”的核心问题，是对“新课堂前沿问题”的又一次探索。全书兼具学理高度与实践深度，助力一线教师实现教学转化能力迭代升级，推动课堂教学提质增效，真正让学科核心素养扎根课堂、融入学生学习经验生成的全过程。