7月19日，2026世界人工智能大会“香港科技大学・国际AI产业创新生态论坛”于上海西岸国际会展中心举办。论坛现场，中国工程院外籍院士、香港科技大学首席副校长郭毅可带来“人机共生时代的全球变革”主旨演讲，并同步发布其由华东师范大学出版社出版的面向青少年撰写的全新科普著作《碳硅纪元：青少年人机共生漫谈》。

主旨演讲

聚焦人工智能的理论前沿，郭毅可院士围绕“人机共生时代的全球变革”展开主旨分享，从生命的本质、认知的规律和语言的演化三个维度切入，提出硅基智能与碳基智能在物理上同源、在数学上同构的深刻洞见，勾勒出AI不再是单纯工具，而是与人类共同演化、相互塑造的未来图景。他同时指出，在人机共生的新时代，人类的角色并非被替代，而是从执行者转变为智能的创造者与价值的定义者。

新书发布

论坛现场，郭毅可院士与华东师范大学出版社党委书记、社长王健共同为新书揭幕，完成《碳硅纪元：青少年人机共生漫谈》全球首发。

这部作品以青少年易于理解的语言，回应一个深刻的追问：当机器学会思考，生而为人的意义究竟是什么？从学术前沿到青少年科普读物，《碳硅纪元：青少年人机共生漫谈》的发布，把宏大的文明议题翻译成下一代听得懂的语言，让智识走出象牙塔，让科学的火种在未来的创造者手中生生不息。

在碳硅共生时代，读懂 AI，读懂我们自己

当 AI 开始写作、思考、创作，当硅基智能飞速成长，身处巨变时代的青少年，该如何与人工智能共处？如何守住碳基生命独有的价值，在熵增的世界里找到自我生长的方向？郭毅可院士写给青少年的 AI 生存指南——《碳硅纪元：青少年人机共生漫谈》，为我们解开答案。

这不是一本晦涩的技术教科书，而是一部温柔又深刻的智能简史，一场面向青少年的人机文明对话。作者郭毅可院士深耕人工智能领域，以通透的视角，把智能的本质、AI 的由来、人机共生的底层逻辑娓娓道来，把深奥的科技原理转化为青少年可以读懂的语言。

我们正迈入全新的碳硅纪元：碳基生命与硅基智能并肩存在，人类不再是唯一的智能主体。全书围绕核心追问 —— 当机器学会思考，生而为人的意义究竟是什么？带领青少年回溯生命本源，理解智能与信息、生命与熵增的底层规律，看清 AI 的能力边界，破除对 AI 的恐惧与盲从，告别死记硬背的学习模式，学会善用 AI 工具，建立独立思考、共情创造、深度感知的核心能力，守住人类独有的情感、想象力与创造力。

本书由张钹院士、李德毅院士、沈向洋院士、薛澜教授、唐杰教授联袂作序，刘慈欣郑重推荐，兼具科学严谨性与人文温度。它兼顾科技科普与成长教育，既适合青少年自主阅读，也适合亲子共读、师生共读。它教会孩子：未来的竞争，不在于比谁背得更多、算得更快，而在于做 AI 无法复刻的人 —— 保有真情、审美、思辨与梦想，学会与 AI 协作共生，而非被 AI 替代。

在熵增的宇宙里，热烈地活一次。面对汹涌而来的人工智能浪潮，最好的准备，就是先看懂这场文明变革。翻开《碳硅纪元：青少年人机共生漫谈》，让青少年建立 AI 时代的底层认知，锚定碳基生命的独特价值，从容拥抱人机共生的全新纪元，走出属于我们这一代人的成长之路。

BOOK

新书推荐

《碳硅纪元：青少年人机共生漫谈》

郭毅可 著

华东师范大学出版社

978-7-5760-7391-1

88.00元

本书源于郭毅可院士于2025年11月为上海高中生讲授的“人工智能第一性原理”讲座，该讲座当时引起热烈反响；其衍生流媒体内容亦获广泛关注，由此我们产生了集结成书的想法。经过几个月的不断打磨目前书稿已基本完成，全书约20万字，结构为“九个真相，一个想象”，从宇宙、生命、进化、大脑、语言、大模型、智能体、学习等维度，郭毅可院士以哲学和科学高度，却用亲近、平时的语言阐述了人工智能的本质。同时全书内容配有原创AI生成的系列四格漫画，旨在以生动形式面向青少年及更广泛群体进行人工智能相关知识的科普。

作者介绍

郭毅可，中国工程院外籍院士、英国皇家工程院院士、欧洲科学院院士、香港工程科学院院士、香港科技大学首席副校长、计算机科学及工程学系讲座教授。

（内容来源：华东师范大学出版社）

（供稿：徐华 一审：戴佳运 二审：陈麟 终审：张维特）