数智浪潮下，数字技术如何深度融入美术教学、真正服务学生核心素养培育？美术教师又该从哪些方面提升专业素养？2026年11月2日至4日，首届“湘美杯”全国美术教师基本功展示交流活动在合肥举行。活动由湖南美术出版社、湖南省新教材有限责任公司主办，来自全国各地的400余位专家学者、中小学美术教研员和教师参加。

湖南出版集团党委委员、中南出版传媒集团股份有限公司总经理周亦翔表示，集团始终把服务教育放在突出战略位置，推动从“出好书”向“育好人”延伸、从“教育出版”向“教育服务”深化。湖南美术出版社社长、总编辑黄啸介绍，美术社依托AI教育平台“美美学堂”，将数字技术与课堂教学结合，为一线教师减负增效。湖南省新教材有限责任公司副总经理谢林卫表示，应发挥湘版教材覆盖面广的优势，以数智技术赋能美术教师，让优质美育资源惠及更多青少年儿童。

担任评审的专家包括：教育部基础教育美术课程标准研制（修订）组组长、首都师范大学尹少淳教授，中央美术学院王少军教授，中国美术学院李梅教授，河南大学美术学院院长席卫权教授，《中国美术教育》主编崔卫，南京师范大学美术学院秦华教授，福建师范大学美术学院胡泊教授，华南师范大学美术学院华年教授，首都师范大学房斐博士等。

微课展示：数智赋能教学全流程

本次微课展示生动呈现了数智技术赋能美育课堂的实践探索。参赛教师立足美术学科核心素养，围绕情境导入、资源拓展、教学活动、作品创作、教学评价等维度精心设计。情境导入环节，AI生成动画、虚拟人物，让古画人物、馆藏文物“开口讲述”；资源拓展层面，AI调用历代书画、岩画、篆刻等美术资源，成为打通古今的学习支架；教学活动中，针对篆刻印面排布、动画分镜规划、仿生设计构思等难点，教师借助AI辅助构思，搭配实拍示范，使复杂技法可视化；作品创作环节，学生用AI开展诗词配画、微电影创作、文创形象设计，既保留手作温度，也拓展创意边界；评价展示上，云端画展、线上数字博物馆让作品获得更广空间。技术不堆砌，最终指向美育内核，为湘美版教材课堂创新提供了可落地的数智美育样本。

技能切磋：手上功夫对接课堂示范

活动还设置了专业技能现场创作环节，教师从命题速写与默写、纸艺立体造型、主题海报设计三个方向择一实践。技能切磋不单纯追求艺术创作高度，更看重创作成果的课堂转化价值——教师如何把自身专业功底转化为适合学生学习的教学资源。这里的“功力”，并不只是画得像、做得巧。技能被放进课堂的语境里衡量：一位教师的手上功夫，最终要变成学生看得懂、学得会的示范。从讲台到画案，美术教师的双重素养在此刻交汇。不同学段也设置了差异化导向：义教组重基础技法、简洁直观与课堂可复制，高中组重空间构成、版式创意与文化表达。

活动现场还设置了学校美术社团成果展，呈现来自全国各地的优秀美术作品，获得与会教师的一致好评。

（供稿：王茜 一审：戴佳运 二审：陈麟 终审：张维特）