11月14日，由宁波出版社打造的针对中小学教师读写素养提升与出版支持的数智化生态服务载体——师想力教师读写融合出版平台在宁波上线，中国宁波—东盟托幼资源共建共享计划同期启动。这一平台的上线实现了教师读写成果电子化留存与转化，打通了教育与出版的边界，助力一线教育智慧化传播。

中国—东盟幼儿教师教育发展国际年会开幕

该平台借中国—东盟幼儿教师教育发展国际年会在宁波举行契机正式亮相。当天下午，宁波出版社于该年会“托幼一体化课程建设、评价改革与数字资源共建共用”专题研讨会向印度尼西亚三宝垄国立大学教育与心理学院捐赠了《“一带一路”沿线国家儿童文学经典书系（第一辑）》电子书和师想力教师读写融合出版平台幼儿教师教育发展资源。

宁波出版社向印度尼西亚三宝垄国立大学捐赠《“一带一路”沿线国家儿童文学经典书系（第一辑）》电子书和师想力教师读写融合出版平台幼儿教师教育发展资源

中国—东盟幼儿教师教育发展国际年会由中国—东盟幼儿教师发展中心主办，宁波幼儿师范高等专科学校承办。宁波市教育局党委书记、局长李晓东，贵州省教育厅二级巡视员张亚宏，贵阳幼儿师范高等专科学校党委书记王鸣明，宁波幼儿师范高等专科学校党委书记胡文斌，杭州师范大学副校长张杭君等领导，以及来自芬兰、马来西亚、印度尼西亚、新加坡、泰国、柬埔寨、匈牙利等国的学前教育领域专家与学者出席发布仪式，越南社会主义共和国驻上海总领事现场视频致辞。

师想力教师读写融合出版平台是宁波出版社融合转型重点项目，依托出版社图书、作者及版权资源。今年7月，平台完成招标采购，正式进入开发阶段。9月，国家新闻出版署印发《出版业发展“十五五”规划》，明确提出加快出版深度融合发展，“建设行业通用的数字化、智能化设施和平台，积极拓展出版与教育、文旅、影视、医疗、体育等领域跨界融合”。宁波出版社紧扣规划导向，积极响应政策号召，加大资源投入力度，加速推进平台开发进程。历经数月攻关，平台于11月初顺利完成首版建设。

师想力教师读写融合出版平台发布

该平台以“为教师构筑成长的理想之地、思想之地和想象之地”为使命，聚焦教师专业成长与美好生活需求，以移动端和网页端两端融合，构建起集阅读、课程、写作、培训于一体的综合服务体系。平台下设四大功能中心：阅读中心汇聚国内外教育专著，支持在线畅读；课程中心涵盖读写素养、教学设计、心理健康等前沿方向；写作中心创新融合出版模式，支持教师在线协同编纂、全过程留痕及一键出版；培训中心则提供精准学习资源与成果沉淀空间，全方位提升教师核心素养。

依托丰富的版权与人才资源，平台还打造了线上线下联动的全场景活动矩阵。通过“闭门选题会”孵化教师作品，“师想者直播”搭建编读对话桥梁，“师想力首发”推广教师优秀成果，“焦点读书会”“焦点学校”及“甬师微光”等项目则深入一线，持续赋能教师专业发展，构建起立体化的教师成长生态。

上海触讯信息科技有限公司副总经理、武汉大学出版研究院行业导师支星晨评介说，宁波出版社的这一探索为地方出版社立足自身优势、面向特定群体开展持续内容服务开辟了新路径。他提到，自《出版业发展“十五五”规划》发布以来，行业一直在探寻融合发展的未来形态，而该平台的发布提供了一个值得关注的样本。平台的鲜明特点在于围绕教师的专业成长来组织内容和服务，将出版社积累的教育资源、编辑策划能力与教师的阅读、写作、培训及交流需求深度融合，更好地融入教师日常学习与实践的场景，也让教师有机会把教学实践中的经验和思考整理成作品，与更多同行分享。

宁波出版社社长袁志坚表示，师想力教师读写融合出版平台的上线，是宁波出版社贯彻落实国家《出版业发展“十五五”规划》、推动出版深度融合发展的具体实践，也是该社从传统出版向数字化、智能化转型的一个案例。未来，平台将持续迭代升级，进一步探索出版与教育的跨界融合路径，为教师群体提供更优质的读写服务与内容支撑。（徐飞、陈静、傅于真）

（一审：戴佳运，二审：伊璐，终审：张维特）