7月29日，以“童书 IP 的多产业链打造及国际化推广”为主题，米小圈系列作者北猫与出版方四川少年儿童出版社社长常青、首席编辑明琴展开讨论。同时，在四川出版展区，四川少年儿童出版社还为孩子们带来了精彩的米小圈阅读互动活动，带孩子们现场体验米小圈“趣读、趣学、趣想”的魅力。

米小圈为什么如此深受孩子喜爱？北猫说：“我是做动画编剧工作的，我一直特别想做一本孩子真正喜欢的童书。但是给孩子写童书是一件非常难的事，因为成年人离孩子的内心世界越来越远了。所以在写作过程中，我会去书店，偷偷站在一个角落里，观察孩子们喜欢看什么样的童书；我也会去玩具店，看他们喜欢什么样的玩具；看孩子们喜欢的动画，了解当代孩子到底喜欢什么样的作品；还会去看他们的作业是什么样的，他们的课本是什么样的。通过这样的观察，对孩子的内心世界有了深入了解，然后我就开始动笔写‘米小圈’。”

北猫坦言，最开始没有“米小圈”这个名字，“我只是有一个大概的构思，想了很多很多名字，有一天我突然看到家里的甜甜圈，我觉得用这个作为主角的名字是一件特别搞笑的事，当孩子听到‘米小圈’这三个字的时候他可能就乐了。我灵机一动，就把我的主角名字定为‘米小圈’。后来事实证明，孩子们确实都很喜欢这个名字。”

明琴认为，形成IP的关键是人物塑造，作者在人物刻画上的功力是顶要紧的，这取决于他对儿童文学是否热爱，对儿童的生活是否用心观察。“首先要看人物是不是有个性，就像我们不会把米老鼠看成唐老鸭，也不会把米小圈看成姜小牙或者铁头。其次，有了有个性的人物之后，怎么把这个人物塑造出来。比如北猫刚才谈到他怎么观察儿童，这需要很大的功力，从观察到落笔再到成书，这中间有很长的路要走。还有如何取材和选材，怎样用每一个情节来塑造人物，以及价值观念的体现，等等。”

明琴还谈到，人物塑造最重要的是用什么样的方式来呈现。首先是图书的关注点，“因为童书的读者是儿童，要从儿童的关注点出发，而不是去解决大人想关注的问题。作为家长，我们关注图书的功效，比如孩子小的时候就关注这本书怎么能让小朋友少吵闹、好好吃饭，孩子大了我们就关注怎么把他们培养成一个优秀的人。能达到这类功能的书其实很多，但小朋友的关注角度不是这样的，这就需要我们去观察，然后通过童书去实现。”其次，还要用有趣的方式呈现出来，这才是小朋友喜欢看的，也是最难的。

米小圈图书是米小圈IP的起点与核心，也是后续IP开发和品牌价值提升的基础。“米小圈”的主系列为《米小圈上学记》，目前出版了一至四年级，共16册。此外，还有《米小圈脑筋急转弯》《米小圈漫画成语》《米小圈趣味猜谜语》等衍生系列。如何打造好米小圈IP，北猫坦言：“很多朋友问过我这个问题：如何打造一个IP？我认为，IP可能不是打造出来的，它也许是一种巧合、一种缘分。不是拿着资金、做了很多事情，你就能打造出一个IP。实际上，恰恰相反，IP应该是从一个小点出发，例如写了一个故事，或者画了一个绘本，受到很多小朋友的喜爱——这是根。有了这个根，才能长出花朵。米小圈IP的根就是《米小圈上学记》，从这套书又衍生出其他米小圈图书。后来还有了米小圈音频节目，因为我们发现，孩子们在很多场景下是不需要看书的，例如熄灯后到入睡前、坐车时，这些时候听一听音频节目是非常好的事情，基于这个情况我们打造了米小圈音频节目。”

常青介绍，为了更好地对米小圈IP进行国际化推广，川少社在对外授权中采用“品牌授权”的思路，同时在后续的编辑出版和营销环节，给予海外合作方多方位支持，目标是协助海外出版商在本土打造米小圈品牌图书。

常青认为，米小圈能够受到海外读者的喜爱和追捧，主要是因为它的内容反映了中外儿童成长中的共性问题。米小圈内容所体现的教育理念和教育价值能够被中外儿童理解、认可和接受，加上采用了幽默风趣的呈现方式，所以它能受到这么多小朋友的欢迎。所以文本是非常重要的。实践证明，优秀的儿童文学作品是可以打破语言和文化背景的屏障，赢得世界各地孩子的喜爱。米小圈这个中国孩子的成长故事，也可以将中国的传统文化，尤其是中国传统文化中诚实友善、乐观豁达、积极向上的文化价值传递出去，让海外儿童了解中国孩子，了解中国文化。

据悉，川少社不断推进米小圈图书的海外翻译出版工作。挪威语版的《米小圈上学记》一年级（前2册）和《米小圈脑筋急转弯》(第1册)已出版发行，进入挪威本土 Ark 和 Norli 连锁品牌书店，销售速度优于一般品类，被挪威媒体大幅报道，还创建了挪威语的米小圈社交媒体账号。英文版和德文版的米小圈图书都已完成试译，进入出版评估环节。