1月12日上午9点，一场特别的分享会在北京图书订货会上拉开帷幕。

本次分享会邀请到了著名教育专家顾之川、韬奋基金会韬奋书局总经理汪正球、清华大学量子物理专业博士生夏泽洲三位嘉宾，分享会由文心出版社总编辑马达主持。三位嘉宾围绕“文心阅读·名著课程化丛书”，与在场观众共同探讨了阅读的重要性和名著课程化的实践活动。

顾之川鼓励学生读好三本书——有字之书、无字之书和心灵之书，把书本学习和参加社会实践结合起来。关于有字之书的阅读，顾之川先生强调，要引导中小学生多读书、读好书、读整本的书。阅读这些名著，不仅可以培养学生的文学素养，还可以提升学生的阅读能力、写作能力，在阅读的过程中帮助他们积累知识，开阔视野，滋养心灵，培养有理想、有本领、能吃苦、肯奋斗的时代新人。顾之川还提到，中学阶段的名著阅读，要注重培养学生的思辨能力和创新思维，“文心阅读· 名著课程化丛书”延伸思考题目的设置就是为了引导学生在读书的时候有自己的思考，想一想作者这样写有没有道理，还有没有更好的表达方式等，把学生的思维引向深入。语文是综合性学科，内容上至天文下至地理，让学生通过阅读认识人与自我、人与社会、人与自然的关系，全面提高学生的核心素养。

顾之川深入探讨了文心出版社名著课程化的实践活动。他认为，将名著引入课程是提高学生阅读兴趣、培养阅读习惯的有效方式。通过对名著的阅读和学习，学生不仅能够提高语文素养，还能拓宽视野，提升人文素养。同时，名著课程化也有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。

在分享会上，汪正球强调，名著课程化需要教师、学生和家长的共同参与，需要注重学生的个性化需求和差异化教学。同时，还需要充分利用现代信息技术手段，推行数字化出版。作为资深的外国名著出版人，充分肯定了文心出版社这套丛书版本的权威性。

清华大学量子物理专业博士生夏泽洲也从自身经历现身说法，说明了在求学过程中阅读对自己的重要影响，特别是阅读对于想象力的培养与启发让他在自然科学领域的研究受益良多，他的分享引起了在场观众的热烈反响。

现场的许多出版人和教育工作者表示，三位嘉宾的观点对于推动阅读教育和全民阅读的发展具有重要指导意义。他们表示将积极探索和实践名著课程化理念，为提高学生的阅读兴趣和文化素养贡献力量。