近日，一部系统还原孔子教育思想本源、贯通古今教育实践的学术著作《孔子教育研究》由湖北人民出版社出版。该书立足确凿文献与具体历史场景，综合运用语源学、语义学、训诂学、历史学、文化学、社会学、教育学等多学科方法，对孔子及其弟子在教育活动中的言行举止进行深入考察，力求真实地呈现孔子教育的本来面貌。
全书聚焦“有教无类”“因材施教”“学思结合”等核心理念，结合《论语》经典文本与历代注疏，深入剖析孔子在教育目标、教学方法、师德修养等方面的原创性贡献。同时，从现代教育学视角出发，探讨其在素质教育、终身学习、教师专业发展等领域的实践转化路径。
在“双减”政策与核心素养改革背景下，该书对“乐学”“成人”等目标的阐释，有助于缓解教育焦虑、回归育人本真。通过历史与现实的对话，既还原孔子作为“至圣先师”的教育智慧，又回应当今社会对人文教育的深层需求，为构建中国特色教育理论体系提供思想资源。
（供稿：徐明珍 一审：戴佳运 二审：陈麟 终审：张维特）
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