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多形式阅读活动提升家长参与度

2017-07-14 14:46:49作者:苏辛
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摘要:

 秉承着“书香敦品,德行励学”的办学理念,北京陈经纶中学嘉铭分校针对家校共建阅读举办了多种形式的活动:亲子阅读——各学段推荐名著、科学等方面阅读书目,教师指导家长、学生共同阅读并以阅读小报的方式呈现。社群阅读——班级同学分成若干阅读小组,家长参与其中,小组针对某一本书或一类书进行专题交流,形成活动记录。群文阅读——针对同一主题的大量文本进行阅读,由家长和学生进行主题交流,形成阅读集锦。图书漂流——每学期1次的跳蚤书市,家长和学生共同设计组织,进行图书的交换、销售。读书讲座——家长助学团每月提供至少1次读书讲座,根据家长的职业特点,从不同领域给予阅读指导和拓展。

  除阅读活动外,嘉铭分校引入“攀登阅读”平台。家长和学生可在该平台将阅读数据上传,并建立阅读书库,在线呈现个人阅读状态。阅读组长和家长及时给予评价,后台进行阅读数据采集和分析,并进入综合素质评价系统。家长助学团和义教团的介入也为学生阅读提供了丰富的资源和广阔的平台。该校校园环境建设以阅读空间拓展为主调,学校、年级、班级通过开展阅读活动,让阅读的理念深入到家长和学生心中。其次,嘉铭开展了全学科阅读探索和实践,将阅读作为一种习惯的理念得到家长和学生的认同。

  陈经纶中学副校长李升华表示,为进一步推进家校互动,学校将进一步补充学校阅览室和校园阅读空间的藏书量,以满足学生阅读需求,并开辟家长阅读专区,通过家长阅读讲座和交流,形成家长共育共助的阅读方式。此外,学校还将完善“家校共读”工作机制,家校合作开发阅读课程,实现假期、双休日阅读交流平台监控和评价的普及。




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