2017年6月，经济合作与发展组织（OECD）发布《强势开端2017：早期教育发展关键指标》（Starting Strong 2017：Key OECD Indicators on Early Childhood Education and Care）报告与《强势开端5：从早期教育与保育到初等教育的过渡》（Starting Strong V：Transitions From Early Childhood Education And Care To Primary Education）报告。报告显示：早期教育的普及并不意味着教育质量的提升，特别是早期科学和数学教育领域。

近年来，世界各国都加大了科学课程改革的力度。针对5岁以上儿童，英国自1989年将科学列为国家核心课程；法国1994年启动 “动手做”科学教育项目；美国新兴STEAM教育强调打破学科界限，让孩子自己动手完成感兴趣的项目。2012年，我国教育部正式发布《3~6岁儿童学习与发展指南》，其中科学领域明确指出探究是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的方法。

把握幼儿发展关键时期，提升幼儿科学教育质量不能一蹴而就，无数幼教行业者在在探索的道路上不断创新。海豚传媒股份有限公司历经18年儿童教育领域的积累和沉淀，2015年底成功搭建“海豚全球幼教资源集成平台”，为幼教机构提供包括产品、课程、环创于一体的整体解决方案。

“爱因斯坦科学探索空间”是海豚传媒聚焦幼儿科学教育而专门打造的一个能够让幼儿自主探索、操作、观赏和学习的开放空间。秉承以幼儿兴趣为主导，让幼儿自由选择活动形式和内容的理念，给予幼儿在游戏活动中主动探索的机会。在爱因斯坦科学探索空间幼儿可运用他们的视觉、味觉、触觉、嗅觉，通过摆弄物品、观察其特征与现象，享受科学探索的乐趣。

爱因斯坦科学探索空间参考美国《国家科学教育标准》（幼儿园阶段）和我国《指南》中科学领域下的教育目标，对区域进行了合理的划分，分别是生命科学（生命构造展览区、沙水自然探索区、生物观察区）、物理科学（实验操作区、木工区）、宇宙探索三大分区。各分区精选国内外一线品牌优质玩教具，配置了声、光、电、磁、力、机械、能源七大类别操作材料。为帮助教师更方便有效开展科学活动，海豚传媒还引进了美国STEAM教育理念和美国幼教协会（NAEYC）优质科学教材，向教师提供更多可参考的国际优质科学教育资源和信息，满足不同幼儿园科学教育的需求。科学的空间设计、丰富的玩教具材料和合理的活动方案构成了一个具有舒适性、教育性和特色性的高品质科学功能室。

给中国孩子带来健康、科学、优质的儿童教育产品和服务，发展儿童适宜性教育，18年来，海豚传媒将始终保持着“敬畏生命，尊重儿童”的初心，积极构建产业生态圈，引领中国儿童教育走向更广阔的世界。