■黄蓓佳（儿童文学作家）

作家在写作时，前面总有一个想象中的读者，我这是要写给谁看，目标读者群是哪一类人，要把这个位置定好，才能确定接下来的一切。如果是写给8岁孩子看的，就应该用和8岁孩子说话的语气，新鲜、自然、活泼、跳跃。如果是写给80岁老人看的，就要适应80岁老人的生命节奏，尽可能地平缓、安详，带着一种世事沉浮之后的波澜不惊。具体到儿童文学，我认为，一部好的儿童小说，应该同时反映出两个世界：纯真的儿童世界和复杂的成人世界。如何把两个世界用符合儿童审美的方式表现出来，是对我们创作水平的一种检验。不管我们承认不承认，儿童文学的教育功能、认知功能是一定存在的，在孩子成长过程中的作用也不可小视。很多孩子会不自觉地把儿童文学作家当作他们生活的导师，他们会把作品中营造的世界当成一个真实世界，相信一切的可能性，相信作家有力量给他们平凡的生活带来奇迹。

　　这就是儿童文学作家面对的难题：你应该如何写作自己的作品，如何去小心翼翼呵护一颗稚嫩的童心？你的作品不能过于简单，可是又不能过于复杂；既不能让他们快乐无边，又不能让他们对生活对世界过早地失望，过早地失去信心，陷入恐怖。你要在阳光和阴影之间来回平衡，求取一个最合适的“度”。你还得搜肠刮肚去想出引人入胜的情节，去塑造活灵活现的人物，去用最流畅、会飞翔的文字把这一切表达出来，让孩子们捧起书来不忍释卷而不是心生厌倦。所以，作为一个儿童文学作家，一旦意识到肩上的责任，那么进入到具体作品的每一步写作过程，都是举步维艰的，可以说是在刀尖上跳舞。我自己兼及成年人文学和儿童文学的两种写作，深感为儿童写作的不容易。在题材选择的范围上，在文字的可操作性上，在思想性和可读性的取舍上，儿童写作要更加用心，更加考验我们的智慧和水平。

　　但是，写作的快乐也就在这种选择和平衡中，这是我们的享受，享受文学，享受写作的了不起的过程。