■中国出版传媒商报记者 刘 言 张潮鑫/采写整理

　　思考与建议

　　何宝贤：随着我国中小学生研学旅行体量慢慢增大，出版发行业顺应时势积极推进研学实践教育服务。

　　蔡 涤：研学实践教育一经提出即成为热点，发行集团如何充分发挥自身优势提供有品质的特色服务，需要认真思考。

　　阮海洪：好的研学旅行，是让这个“成长过程”成为孩子一生成长中一段重要经历。因此，开展研学旅行事业的核心是创造“优质内容”，包括“优质教材”“优质课程”“优质师资”“优质读物”等。

　　徐 兵：华景研学将继续发展三大业务板块并积极探索产业多元化新模式，依托“研学+”的战略发展模式，促进研学与出版、文创、培训、互联网、评价、装备、营地教育、地产等多产业链的相互融合，实现产业全面升级。

　　戴 昊：总体来看，研学领域空间巨大，璞远教育尤其期待能够和教育、出版、研学等多方力量达成合作，共同为研学实践教育推进一些开拓性的探索，

　　刘 峰：未来一年，新联邦研学旅行力争形成一条中小学生广泛参与、活动品质持续提升、组织管理规范有序、基础条件保障有力、安全责任落实到位、文化氛围健康向上的研学旅行发展体系。

　　发挥高等教育出版内容优势 助力研学旅行高质量发展

　　■阮海洪（华中科技大学出版社有限责任公司董事长兼总经理）

　　2019思路与成效 华中科技大学出版社作为教育部直属985工程重点大学出版社，全国第一批建立现代企业制度和运行机制的高校出版企业，4年前涉足布局文旅领域，组建旅游分社，聚焦旅游高等教育、文旅融合发展选题方向。2019年，华中出版获评武汉市首批研学旅行实践基地，旅游分社整合领域内专业学者、一线专家等资源搭建智库，组建起华中出版研学中心，提供研学内容出版、研学课程设计、研学课题研究、研学师资培训等服务；出版了《研学旅行概论》等学术专著；实施了以“高校专业体验”“高新科技探秘”“学业生涯规划”为主线的“喻见人工智能”研学实践项目，接待了来自全国的近万名中学生，该项目获评湖北省旅游学会2019年重点课题。

　　核心举措与探索突破 旅游分社组建了一支专业、专注的高质量编辑团队，汇总了政、产、学、研等领域专家的经验、智慧，出版了涵盖本科、高职、中职等类型院校的旅游高等教育教材及学术专著。全国开设旅游类专业的院校中有近80%的院校选用教材和专著，有逾50%的院校派出师资参加专业核心课程研修班。

　　在文化和旅游牵手宣告“文旅融合”新趋势到来后，教育和旅游也实现进步一融合，2019年10月18日教育部发布了高等学校高等职业教育专业目录，在旅游大类下增设《研学旅行管理与服务》专业，从2020年开始，研学旅行的专业化人才培养将从高校起步，中国的研学旅行事业即将进入专业化、内涵式发展时代。华中出版秉承“超越传统出版，影响未来文化”的理念，在研学旅行领域围绕精准知识服务、融合资源共创发展等方向持续耕耘，由优质内容提供商向优质内容集成商转型，构建创新文化生态圈。

　　2020布局与规划 好的研学旅行，是让这个“成长过程”成为孩子一生成长中一段重要经历。因此，开展研学旅行事业的核心是创造“优质内容”，包括“优质教材”“优质课程”“优质师资”“优质读物”等。2020年，华中出版将立足旅游高等教育出版及知识服务的优势，继续致力于深挖、提供研学旅行的“优质内容”。

　　首先做好“优质教材”。立足旅游高等教育出版的优势，为“研学旅行管理与服务”这一新增专业建设系列规划教材，并为新开设该专业的高等院校提供核心课程师资培训，解决院校的教学难点，为高校专业建设及人才培养贡献智慧，夯实研学旅行事业高质量发展的基础。

　　同时做好“优质课程”。整合华中科技大学及武汉其他知名高校的优质教育与科研资源，让高校与科研机构向广大中小学生敞开怀抱，组织一批有情怀的大学、中学名师，来设计直击中学生需求的研学实践课程。让我们的孩子“研”有所向，“学”有所得。

　　致力做好“优质读物”。充分发挥智库优势，协助研学旅行基地开发特色课程，提供专业指导与服务，助力基地发掘核心优势，形成精品课程，打造精品读物。

　　协同行业领军力量打造“研学快列”

　　■戴 昊（上海璞远教育科技有限公司总经理）

　　2019思路与成效 2019年，上海璞远教育科技有限公司主要围绕三大目标推进发展：一是探索研学标准化课程研发模式；二是优化与景区、出版单位、旅行社、政府部门等研学服务链上相关主体形成合作共赢的合作模式；三是在课程模式和合作模式的支持下开发更多优质研学课程，并与更多研学基地及产业链协作单位达成战略合作关系。

　　核心举措与探索突破 围绕三大目标，并依托“长江三峡工程”“中国天眼”“中国良渚古城国家公园”等资源，璞远教育和中国三峡集团、多彩贵州集团等影响力机构建立合作，成为其标准化研学课程的独家开发合作伙伴，同时探索出一套相对成熟的标准化研学课程开发模式——“STEM＋研学标准化课程体系”模式。依托独特的资源优势和课程开发模式，璞远教育已和中国三峡出版社、长江少年儿童出版社、华中科技大学出版社、上海科技文献出版社、贵州人民出版社先后打造出包括《长江三峡STEM科学探索课程》《中国天眼STEM科学探索课程》《云南昆明STEM科学探索课程》等在内的“STEM科学探索中国”系列，包括《苏州桃花坞STEM探索课程》《张家港哨口风筝STEM探索课程》等在内的“城市非遗故事”系列，以及“多彩贵州多彩娃民族非遗读本”系列。此外，璞远教育摸索出一套研学服务链条的高效整合模式，包括研发标准化课程、出版物和课程的生产经销、教师培训、授权开课和授权IP衍生品生产经销等。该模式已运用于全国多个重头项目。

　　专业、前瞻的研发能力是璞远教育吸引众多影响力机构与之合作的重要特质。璞远教育作为中国研学标准化课程开发领跑者，严格遵照研学相关政策，以“国际标准+中国智慧+地方特色”为标准开发出多个符合中国课标和国际STEM教学标准的STEM研学系列课程。同时，璞远教育具备每年研发数百种主题科学课程的能力，并且具备与出版机构合作研发课程配套教材的能力与经验。例如，璞远教育联合杭州良渚文化创意有限公司最新推出“中华5000年文明实证——良渚古城STEM探索”标准课程，该课程由杭州良渚文创、璞远教育联合邀请浙江省文物考古研究所、良渚博物院等权威机构的众多专家和长三角教育专家、一线教育名师联合开发。该课程对良渚遗址的一系列研究成果，以中小学生研学旅行相关政策要求为标准，以国际先进的STEM教学模式为方法，整合历史考古和文化教育领域权威优质资源，以孩子听得懂的逻辑和方法，推出标准化研学课程。

　　“合作纽带”也是璞远教育在研学领域的优势特质之一。璞远教育拥有由中外教名师、产品设计师、旅游规划专业人士、编辑出版人才整合而成的百人团队，协同负责优质课程、教材的研发以及培训。璞远教育在旅游行业、教育行业、出版行业具有跨界打通能力，其标准化课程模式首先通过与出版机构的合作保障课程的教育性问题，再通过与学校、研学机构合作培养可以教授标准化课程的研学导师，并通过控制标准化课程服务包的成本达到研学教育的普惠发展。璞远教育也期待能够通过该模式，推动更多政府机构、教育机构、研学机构参与进来，形成标准化、规模化的研学体系。

　　2020布局与计划 未来，璞远教育将继续深入打造“国之重器”系列、“长江大保护”系列、“一带一路”系列、“大湾区”系列等标准化研学课程体系，并计划通过“STEM+”模式来探索科学教育和传统文化教育相结合的课程理念。此外，璞远教育将利用自身的资源优势推动各个省份的研学领军企业和其他相关行业的领军企业之间的融合与协作。未来几年内，璞远教育将逐渐对设立在北京、贵阳、杭州、武汉的4个服务站进行升级，以期实现以北京辐射渤海地区、以贵阳辐射云南贵州等周边地区、以杭州结合上海辐射长三角地区、以武汉辐射华中地区，并通过这4个枢纽将璞远教育的研学经验进行共享，从而带动一批研学服务机构或文化出版机构，提升其产品研发、课程实施、运营服务等方面的能力，并得以共同促进其所处地区的研学实践教育发展。

　　总体来看，研学领域空间巨大，璞远教育尤其期待能够和教育、出版、研学等多方力量达成合作，共同为研学实践教育推进一些开拓性的探索，以更高的视野和更优的标准为学生提供更为优质的研学服务，在研学领域实现更为广阔、更为长远的发展。

　　依托“研学+”战略模式实现产业升级

　　■徐 兵（安徽华教投资集团董事长、安徽华景文化旅游产业有限公司董事长）

　　2019发展思路与成效 截至2019年，华景研学在研学旅行板块取得了骄人成绩，为引领全国研学旅行的发展和行业标准化建设起到了非常重要的作用。其首创的“研学基地+研学点+课程”的研学运营操作模式、“研学导师+教官+研学专业老师”的研学师资团队模式、“基地示范课程+基地特色课程+校企共建课程”的研学课程建设模式，成为全国研学旅行营地研学的主流运营模式，其打造的“中国（合肥）非物质文化遗产园研学旅行基地”目前单日可接待约4000名学生食宿，是安徽省接待规模最大的研学旅行基地。

　　核心举措与探索突破 华景研学的发展，获得了相关主管单位和业界的高度认可。其运营的非遗园基地是安徽省教育厅和省文化和旅游厅双授牌的“省级研学旅行基地”，是湖北省教育厅校外教育研究会授牌的“湖北省中学生研学旅行指定接待基地”，被武汉市、长沙市、南昌市、合肥市文化和旅游局授予“长江中游城市群优秀研学旅行基地”。合肥市、蚌埠市、淮南市、安庆市、宣城市等多个地市教育主管单位均将其授牌为市级研学旅行基地，近百所知名中小学与其形成共建单位，成为这些学校的研学旅行及校外实践教育的指定基地。华景研学经过多年的发展，基本形成了围绕学校和教育需求为目标的多元共生产业发展链，致力于成为中小学研学旅行教育服务的终身集成商，即集成中小学研学旅行组团运营服务商、中小学研学旅行基地品牌运营商和中小学生研学旅行课程内容供应商三大业务板块。

　　中小学研学旅行组团运营服务业务，是华景研学根据国家相关政策要求，围绕教育的市场需求，为广大中小学校开展的学生校外实践教育活动（包括但不限于基地式研学、主题式研学、夏令营、冬令营、春秋游、军训等）提供组团和地接服务的业务板块。

　　近年来，除华景研学主打的中小学研学旅行组团运营服务业务，公司还推行中小学研学旅行基地品牌运营业务和中小学研学旅行课程内容供应业务。中小学研学旅行基地品牌运营业务，是华景研学依托其总部基地非遗园研学基地运营标准化模式和管理团队，通过与有优质资源优势条件的教育主管单位、景区进行参股或托管运营的合作方式，复制非遗园基地的经营模式开展业务板块。目前非遗园基地已与桐城市教体局、山东滕州微山湖红荷湿地景区股权合作，建设和运营桐城市中小学研学实践教育基地和微山湖“红绿蓝”研学旅行基地。

　　中小学研学旅行课程内容供应业务，是华景研学借助其在全国研学旅行行业引领地位的品牌影响力、成熟的研学旅行市场营销操作模式、以及旗下陶行知中国研学旅行教育研究院的专家智库资源的课程研发能力等优势，为有市场需求的研学旅行基地、服务机构、学校或教育主管单位，提供课程研发、项目规划、基地装备、校本课程和研学旅行发展规划等咨询类服务业务。近年来，华景研学先后为甘肃读者文旅集团、湖北研学旅行服务中心、亳州市文旅集团等单位提供研学旅行项目咨询，为合肥市教育局、宣州区教体局、舒城县教体局等教育主管部门提供《中小学研学旅行课程目录》和《中小学研学实践教育发展规划纲要（2017~2022）》教育共建服务。

　　华景研学在做好自身的基础上，紧跟国家大政方针，引导行业健康合理发展，积极探索产业新路径：探索“研学旅行+精准扶贫”新模式，拓展和丰富了研学旅行内涵，为国家扶贫项目的纵深发展做出了贡献；以“合肥工业游”为契机积极引入研学旅行新元素，探索“研学+工业游”新模式，让研学旅行走进工厂、走进车间，丰富研学旅行内容；探索“研学总部基地+研学点”模式，整合基地周边资源，实行战略合作，形成极具竞争力和吸引力的研学线路。

　　2020布局与计划 2020年，华景研学将继续发展三大业务板块并积极探索产业多元化新模式，依托“研学+”的战略发展模式，促进研学与出版、文创、培训、互联网、评价、装备、营地教育、地产等多产业链的相互融合，实现产业全面升级。

　　形成中小学生广泛参与的研学旅行发展体系

　　■刘 峰 （西安新联邦国际旅行社总经理）

　　2019思路与成效 中小学生研学旅行是中国基础教育改革的必然选择，是素质教育的全新方式，是培育学生核心素养的重要手段，需要加快培育、大力发展和积极推广。西安新联邦国际旅行社紧跟政策，紧跟时代的步伐，不忘初心，在满足孩子、家长、学校对学习更高品质的文化诉求的同时，勇于创新、坚定不移地吸取更多优质教育资源。

　　新联邦研学于2019年度结合陕西教育厅研学旅行计划方针，跟景区、学校共同打造适合不同年级学生的研学旅行。2019年，新联邦研学组织上百次研学实践活动，得到教育局、旅游局、学校以及师生、家长的认可。同时，新联邦研学与省内外学校、教育机构及研学基地达成战略合作，接待来自全国各地的师生1万多人次，受到省、市电视台等多家媒体的关注和报道，成为陕西开展研学实践活动的实力品牌。

　　核心举措与探索 2019年新联邦研学本着主体发展思路，取得了一些成效。这些都是源于新联邦全体工作人员对于研学旅行怀揣着历史使命感和时代紧迫感——让研学走进学校，与学校课程充分融合，共同促进学生综合素质的发展。新联邦研学以此为己任，为重点发展方向，加强研学旅行的理论建设，提升研学旅行的专业化程度。核心举措有以下两点：第一，成立专门的研学旅行研究机构；第二，成立一支研学旅行研究队伍。

　　在这些核心举措的实施下，新联邦研学也有一些突破性的尝试和探索。新联邦研学与各研学基地达成战略合作，逐步摸索打造出以人文历史为主题的“赏汉风水韵 品两汉文化”特色线路和以红色教育为主题的“走进革命遗址 传承红色精神”特色线路，还有历史文化、科技创新、拓展训练等上百种主题研学路线。

　　2020布局与计划未来一年，新联邦研学旅行力争形成一条中小学生广泛参与、活动品质持续提升、组织管理规范有序、基础条件保障有力、安全责任落实到位、文化氛围健康向上的研学旅行发展体系。在业务方面，新联邦研学深入加强对业务人员的培训，加强业务人员对研学旅行的认知，使其能够在业务发展过程中给予学校更多符合教学要求的研学方案。在课程方面，新联邦研学还需要不断深入研究课本，加深对研学旅行知识的挖掘，把研学旅行与传统旅游相区分，让学生在研学旅行中真正实现研有所思、学有所获、旅有所感、行有所得。在辅导员方面，新联邦研学定期组织专业培训，包括对教育心理学和研学课程的学习，使其更好地挖掘研学课程内容，更好地深入景区实践。