2020年“停课不停学”期间，江苏省淮安市枚乘路小学语文教研组经过前后3次修订，最后汇编出5份具有枚小特色的“日积月累”诵读读本。
“日积月累”系列读本针对不同年龄结构，关注学生发展。一年级学生以训练语言表达能力为主，选文形式更多元化，包含童话故事和寓言故事。二年级诵读内容以一首儿童诗、一类成语、一段小美文为主体框架，为学生的词语积累、写话及口语表达奠定基础。教师根据三年级教材特点，将选文与教材知识点相融合，两者互为补充、相辅相成。四年级诵读资料由词到句，再由名句到全诗，形成语言积累的阶梯式递进。学生在每日诵读中养成规范的语言表达习惯。高年级诵读资料的最大特点在于，其所积累的成语、古诗在教材的基础上有了一定提升。
在每日早读课上，枚乘路小学师生充分使用“日积月累”。学校希望通过每日诵读丰富学生的人文素养，拓宽语文学习天地。不只是在学校层面，教师也会继续将诵读这项工作做下去。（江玉婷）
