从一场论坛看济南如何实现家校社协同育人
张 发 | 2021-05-07
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近期,聚焦家庭教育“新机遇、新高度、促发展”的2021中国(济南)家庭教育高峰论坛在山东国际会展中心举办。这场论坛由济南市教育局、槐荫区人民政府、济南日报报业集团主办,槐荫区教体局承办,中国教育大数据研究院、华东师范大学发展与教育心理学研究所、上海市心理学会、上海现代家庭教育研究所协办。数百名国内家庭教育知名专家以及全国各地的教育局局长、校长、教师共同解读家庭教育的政策热点、发展思路和实施方案。事实上,此次论坛本身就是一次家校社协同育人的体现。

在活动现场,济南市教育局的主题报告即为“协同发展,共助成长:‘泉家共成长’家校社协同育人新样态的济南探索”。济南市教育局副局长王纮表示,近年来,济南市通过顶层设计、多措并举、持续发力,在家庭教育公共服务体系建设中探索出了济南市特色化工作道路。据了解,2019年,济南正式启动“泉家共成长”工程,开始系统化推进家庭教育工作之路。并由此出发,以“泉家共成长”为主旨,以“一个纲要、两个标准、三个平台”为机制路径,以市政府“千所标准化家长学校、百所家长学校示范校”建设为实践支持,推动形成“有温度、有故事、有感动”的济南家庭教育发展样态,推动实现家校双方共思指导良策、并促专业发展、共享教育成果的新生态。值得一提的是,天桥区教体局推进“天桥e家家长学校的探索与实践”,首创有办学目标、有课程设计、有系统教学研究、有成熟课堂教学、有配套作业、有学习评价、有广泛参与层面、有先进技术支撑的区域性家长学校。

此外,作为山东省家庭教育示范区,槐荫区教体局于2019年引进华东师范大学项目组,挂牌“华东师范大学心理与认知科学学院家校共育科研基地”,集华东师范大学发展与教育心理学研究所、上海现代家庭教育研究所和中国教育大数据研究院的专家力量,打造槐荫区家庭教育特色的持续性发展模式。论坛上,新时代家校共育的“槐荫模式”正式发布。“槐荫模式”以“六大系统”为框架,包含家庭教育质量评测、专业人才建设、线上学习管理平台、专业成长支持、家庭教育指导工具系统等实质性内容。(张 发)

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