核桃编程:49节课程覆盖3000以上知识点
海 洋 | 2021-03-19
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过去一年,核桃编程投入1.5亿元用于AI教学产品建设与技术升级,并打造了AI书童、AI教师、智能教学系统和智能师训系统。其中,智能教学系统会根据海量的学员学习数据,对知识图谱个性化染色,精准定位每个学员的学习情况,赋能真人老师,精确、高效完成教学目标。智能师训系统依托海量的课上数据采集,不断驱动真人老师与AI老师提升教学能力,以及对于学员学习过程的理解。同时,建设更为客观、准确的智能课堂评价体系。

据了解,核桃编程长期致力于以科技手段促进编程教育,通过人工智能、自适应学习等先进技术、科学的教育方法,实现规模化因材施教,“启发中国孩子的学习力”。核桃编程首创了AI人机双师教学模式,对人机互动学习过程中每个孩子的学习情况进行数据采集分析,通过自适应的练习系统和导师辅导实现大规模的个性化教学。AI老师会根据学生学习的客观情况,针对性地规划学生每堂课的上课难度,而真人老师则会根据孩子在各个关卡中的表现,来分析孩子对各个课题的掌握程度,进而查漏补缺,实现在线课程定制化。现阶段,系统自动判断学员编程学习正误的能力已达到100%,反馈指导信息的正确率能达到70%~80%。配合项目制与剧情化交互体验的新型课程模式,让学生们可以在学编程的过程可以兼顾兴趣和效率。

在课程体系上,核桃编程参照了国际主流的 CSTA 计算机科学教育标准,结合教育部 2017 年颁布的信息技术课程标准,对标全国青少年软件编程等级考试标准,按照学员年龄进行分层,设计出最适合我国4~12岁学员的十级进阶课程体系。

同时,基于青少年发散思维的规律,核桃编程采用了剧情闯关式教学,课程中带有生动有趣的科普剧情,建立了一套围绕计算机科学素养、人工智能素养相关的科普知识体系,同时开设闯关式、项目式、互动式课堂,让青少年在生动有趣的游戏闯关过程中掌握编程的基础知识和技能。

在每节课程中,核桃编程都会给孩子创设一个有趣的情境,在这个情境中,主人公会遇到各种各样不同的困难,孩子就要通过学习和掌握不同的编程知识,去帮助这些主人公解决困难。比如,核桃编程有节课要学习条件判断。条件判断是根据不同情况执行不同命令,所以核桃编程创设了一个情境,主人公要抓狡猾的脚脚兔,脚脚兔会在沿途设置各种陷阱,学生要帮助主人公,在遇到不同陷阱时采取不同的应对措施。通过这样的情境观察练习,学生不仅能理解什么是条件判断,还能理解在什么样的情况下应用条件判断。这样的情境关卡,核桃编程每堂课当中有8~15个,在这样的情境中,学生不仅练习编程知识的颗粒度更细了,而且通过高频次的有效练习,能大大提高学生的学习效率。

核桃编程更将知识图谱化繁为简,打破了模块学习的限制,49节课程至少覆盖3000知识点。(海 洋)

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