3月29日， 《西安晚报》刊发陕西省委教育工委原书记、省教育厅原厅长，题为《创新是一种精神追求》的文章，评介《我的创新之路》（李颖科/著，西北大学出版社2025年3月版），全文如下： 

创新是一种精神追求

杨希文

我和颖科同志相识二十余年，从同事成为朋友。

拿到《我的创新之路》这本书，书名引人注目，装帧精美，使人爱不释手；从头到尾快速地翻阅了一遍，之后我又认真地读了读。2011年我在教育厅，颖科在市教育局，我们一起共事三年多，后来他到社科联也有好多工作接触。对他开会讲话和讨论发言印象极为深刻，知识渊博，思维缜密，逻辑性强，出口成章，有始有终，听他的即兴讲话就像在读一篇好文章。这次拜读他的新著，更让人眼前一亮，感慨良多。

在创新中寻找生命的支点，这是我的第一感觉。在当今这个创新驱动的时代，全社会每个人都在谈论创新，但真正能将创新精神贯穿生命始终的人却寥寥无几。颖科的《我的创新之路》一书，以其独特的生命叙事，记述了他从学术研究到行政管理对创新的所感所悟，为我们展现了一位知识分子在创新道路上不断求索的心路历程。这本书的价值，不仅在于它记录了颖科同志从学术研究到行政管理，从教师到当领导，按照“历史文化研究”“文化遗产保护”“社会科学工作”“新闻媒体宣传”“教育改革发展”五个部分从创新视角写就此书，展示了颖科同志40余年人生轨迹，更在于它折射出了中国知识分子的精神图谱。

从理念到实践的创新，是颖科的奋斗历程。颖科的创新之路始于学术研究，成于行政管理。这种双重身份的转换，使他能够从不同维度审视创新的本质。在学术研究中，他追求理论的突破；在行政管理中，他注重实践的创新。这种双重创新视角，使他的创新理念既有理论高度，又有实践深度。

从学者到行政管理者，颖科同志完成了身份的转身。这种转变不是简单的职业转换，而是创新思维的延伸和拓展。他在行政管理中引入学术研究的严谨性，在学术研究中保持行政管理的务实性，这种跨界思维使他的创新之路独具特色。

创新理念的实践转化是这本书的一大亮点。颖科同志不仅提出了许多创新理念，更重要的是将这些理念付诸实践。他用实际行动证明，创新不是空中楼阁，而是可以落地生根开花结果的实践智慧。 

创新思维需要多维构建，这是我的第二点感受。颖科同志的创新思维具有鲜明的系统性特征。他善于从全局出发，将创新视为一个系统工程。这种系统思维使他的创新实践既注重局部突破，又强调整体推进，形成了独特的创新方法论。 

跨界融合，是颖科同志创新思维的另一个显著特点。他工作过六个行政部门，都先后留下了他“注重创新，努力创新”的足迹，打破学科界限和领域壁垒，在不同领域之间寻找创新灵感。这种跨界思维，使他能够跳出固有框架，在更广阔的视野中寻找创新突破口。在创新过程中，颖科同志始终保持着“创新给我激情，创新给我力量”的信念，对创新风险有着清醒的认识。他提出的“创新风险管理”策略，既强调勇于创新，又注重风险防控，体现了成熟创新者的智慧。

创新精神需要文化支撑，这是我第三点感受。颖科同志的创新之路深深植根于陕西这片文化沃土。陕西厚重的历史文化积淀，为他的创新实践提供了丰富的思想资源。他将传统文化与现代创新理念相结合，走出了一条具有地域特色的创新之路。

在创新过程中，颖科同志始终保持着对传统文化的敬意。他善于学习，勤于思考，注重从传统文化中汲取智慧，将其转化为创新动力。这种文化自觉使他的创新实践具有深厚的文化底蕴。颖科同志的创新之路，为当代知识分子提供了一个重要启示：创新不仅需要坚实的专业素养，更需要文化自信。只有扎根于本土文化，创新才能获得持久动力。

创新需要勇气和担当，这是我的第四点感受。2011年3月颖科同志就任西安市教育局长以后，坚持在改革中创新，在创新中发展，坚守立德树人根本任务，针对“唯分数论”而忽视学生道德素质教育，撰写了《教育品质决定社会气质》等文章，倡导培养社会发展人才，塑造社会精神气质。针对西安基础教育存在的资源配置不均衡、优质资源短缺、用奥数选拔学生现象突出，他谋划组织实施西安基础教育四项综合改革。2011年下半年，启动实施了“大学区制管理改革”，收到了良好的效果。办好人民满意的教育是我们的奋斗目标，教育改革创新永远在路上，教育资源配置不均衡，城乡、区域、校际存在较大差异，应试教育倾向较为严重，忽视学生综合素质的培养，如创新能力、实践能力、社会责任感等课程设置的合理性有待提高等，这些还需要我们不断地改革创新。

《我的创新之路》，不仅是一部个人创新史，更是一部当代中国知识分子的精神成长史。它告诉我们，创新不仅是一种能力，更是一种精神追求。在这个充满变革的时代，我们需要更多创新者，用创新精神照亮前行的道路。这本书的价值，将随着时间的推移而愈发显现，它必将激励更多人在创新的道路上勇敢前行。

《我的创新之路》，李颖科/著，西北大学出版社2025年版

李颖科 著

978-7-5604-5562-4

2025年3月

图书简介

分历史文化研究、文化遗产保护、社会科学工作、新闻媒体宣传、教育改革发展等五编，收录作者履职不同工作单位和岗位时的论文、文章，系统总结与回顾作者在学术研究和行政管理工作中的创新之举，为相关学术研究和行政管理工作从业者提供借鉴。

作者介绍

李颖科，汉族，1959年4月生，陕西蒲城人，毕业于西北大学历史系古文献专业，研究生学历，历史学硕士学位，教授。曾任西安市教育局局长、西安日报（晚报）总编、陕西省社科联党组书记等职。出版有《春秋战国魏晋南北朝史学论稿》《历史文化论集》《中国文化遗产保护发展体系概论》《中国文化遗产保护新论》等著作。

（供稿：张丽霞 一审：戴佳运 二审：陈麟 终审：张维特）