@《幼儿四季健康体育园本课程》 将四季变化与人体活动相结合。该书是由电子工业出版社出版的园本课程类读物。作者颜磊根据四季的特点及与人体运动的关系，针对幼儿的实际能力设计了该套幼儿体育教学活动。根据幼儿年龄特点和兴趣，体现不同阶段幼儿的发展水平。全书突出了体育活动的季节性、科学性和实效性，为年轻教师开展幼儿体育教学活动提供有效帮助与指导。

　　@《幼儿自主发展课程》呈现自主发展课程体系。《幼儿自主发展课程》由北京师范大学出版社出版，全面阐述了北京市北海幼儿园以“以人为本理念、可持续发展理念以及主体性教育思想”为指导，自主探索、开发与实践园本课程的进程，以及自主发展课程的基本理念及其在实践中的落实。全书以丰富的实践案例支撑自主发展课程体系，追求理论思考与实践探索的相互呼应与印证，立体感、可读性、操作性较强。

　　@《幼儿园园本课程设计与指导》突显活动即课程。《幼儿园园本课程设计与指导》由中国轻工业出版社出版，详细介绍了冰厂田幼儿园小、中、大班多种多样的主题活动，突出“幼儿园的一切活动均为课程”的观点，以事实说明冰幼课程方案编制的基本理念：提升园内教育质量，保障每一个幼儿身心健康和快乐成长，每一位教师专业水平的不断提升，使幼儿园的发展目标、培养目标、课程内容、实施方法、实施策略、管理评价等落实皆具有可操作性。

　　@《幸福教育 从心开始》分主题展示经典案例。 《幸福教育 从心开始——中国人民大学幼儿园园本课程》由中国人民大学出版社出版，全书分为五章内容：围绕鸟、风车、运动会、中医课和快乐餐厅几个主题，收录了人大幼儿园近50多篇兼具思想性与创新性的园本课程经典案例，其内容以张雪门先生“在做中学”的教育理念为核心，以学前儿童五大领域的发展为轴，将人大幼儿园68年来在探索幼儿智力发展、关注幼儿心理成长、培养幼儿良好习惯的精华内容一一体现。

　　@《园本课程开发与教师专业发展》聚焦河北民间文化园本课程开发研究。茹荣芳编著的《园本课程开发与教师专业发展》由清华大学出版社出版，主要对民间文化及园本课程的概念内涵进行了界定，同时对民间工艺、民间文学和民间游戏等进行了教育价值分析。全书围绕河北民间工艺、民间文学和民间游戏的内容进行了分类，探索构建河北民间工艺、民间文学和民间游戏的园本课程目标设定，以及相应园本课程的资源开发、内容选择与编排等，并研究了教师参与园本课程开发中存在的问题及教师专业发展路径。