关键词  内容顶层设计  图画美育  融合发展

■徐新燕

幼儿期刊天生具有教育属性，是传播“真、善、美”的媒介，担负着培养幼儿行为品德、增长知识等教化功能。因其主题丰富、形式多样、图文并茂，具有趣味性、互动性和连续性的特点，是养成幼儿广泛的阅读兴趣、持续的阅读习惯的重要素材。幼儿期刊在儿童早期阅读中有着不可或缺的作用。

然而，随着新媒体的不断发展，人们获取信息的途径越来越丰富、方式越来越便捷，加上近几年兴起的图画书阅读热，传统纸质幼儿期刊因此面临着前所未有的挑战和机遇。因循守旧的编辑理念、同质化的内容和单一的审美，已无法满足新一代年轻家长和幼儿多样化、个性化的发展需求。但同时，读者群体的变化和新技术的发展，也为传统幼儿期刊出版带来了新的发展机遇。如何从实际出发，怎样创新发展，以适应全媒体出版环境，满足新时代幼儿早期阅读的需求，是一个值得深入探讨的课题。笔者结合自身的一些编辑经验，有几点粗浅的思考。

“内容为王”，加强内容顶层设计

和过去几十年不同，新时代背景下，互联网普及、信息共享，同质化的阅读资源越来越多，家长越来越难以选择，而真正对幼儿成长有帮助的内容很容易被忽略。一份幼儿期刊要想在这个领域的竞争中脱颖而出，首先必须坚持以优质的内容为核心，加强顶层设计，形成以幼儿教育、幼儿心理为理论基础，符合当下幼儿学习与发展的规律、持续创新的特色内容体系，践行正确的儿童观，方能牢牢抓住家长和幼儿的心，使他们产生读下去的欲望和期待。编辑在进行栏目和选题策划时，既要注重栏目内各选题之间的逻辑关系，又要照应栏目与栏目之间的关系，使之都有所关联，从而形成全年的一个阅读体系。这样就相当于为幼儿编制了一个立体的阅读空间，这个空间是为幼儿量身定做的，是紧紧贴近幼儿生活和成长需求的。同时还要理解幼儿的“最近发展区”，为他们留出一定的向上的空间，使他们“踮起脚尖能够到”，从而不断产生获得感和成就感，一步步得到发展。假如一份幼儿期刊没有系统的、恰当的内容体系，而是以成人的视角闭门造车，那么，它的生命力是难以持久的。

“以美为媒”，重视图画美育功能

随着经济发展和生活水平的提高，人们对美的体验的需求也日益强烈。幼儿期刊本应是一份美的存在，却有不少幼儿期刊重文轻图，忽视幼儿读图及审美需要，采用简单粗糙的电脑绘图，缺乏艺术性和感染力，完全忽视了幼儿期刊的美育功能，很难给幼儿带来美的熏陶。

幼儿期刊和图画书一样，要讲究图画的故事性和艺术性。一是其图画风格和创作手法应是多样的，如水彩画、水墨画、彩铅画、蜡笔画、速写画、版画、油画、拼贴画、摄影照片等等。绘本作家彭懿曾说：“如果你的孩子读了1000本绘本，他的脑袋里就会有一座美术馆。”这同样也适用于幼儿期刊，质优价廉方能惠及更多幼儿。二是在版面设计中运用现代视觉艺术，如大画面、节奏感、适当的留白、柔和的色彩等，能激发幼儿的想象力，给他们带去美的、舒适的体验，而拥挤的版面、杂乱的图文关系、鲜艳刺目的色彩只会带来疲劳。三是人物形象的造型设计应能体现其鲜明的个性特征。如经典的卡通形象黑猫警长、孙悟空、葫芦娃等。如果幼儿期刊一味采用过于卡通化、可爱甜腻的造型，缺乏个性，就会丧失辨识度，无法给孩子留下长久的印象。

“二次创作”，提升融合发展能力

随着媒体融合发展，幼儿期刊也在努力实现数字化转型。开通各种自媒体账号，发布微信推文，制作H5、短视频等各种新媒体内容，已成套路式操作。形式创新固然重要，但最终还得回归内容本身。如果只是把纸质期刊转成数字化，做成静态的电子书、扫描成图片、录制成音频进行发布，对家长和幼儿来说是没有太大吸引力的。编辑需要借助新媒体和大数据分析进行充分调研，抓住家长和幼儿最感兴趣的点，充分考虑新媒体的传播优势，在已有内容资源的基础上有目标、有针对性地加以“二次创作”，生产出家长和幼儿更喜爱的新媒体内容，如给家长的专家微课，给孩子的互动动画期刊、故事音频专辑、动画专辑、可自主打印的手工材料等，为家长和幼儿提供专业化、个性化的阅读服务，提高他们对新媒体的利用率，强化期刊和读者的连接，从而促进传统幼儿期刊和新媒体融合发展。

新时代幼儿期刊的创新发展，归根结底就是要抓好内容，用对形式，提高新媒体转化能力，增强读者对期刊的黏性。幼儿期刊完全可以借助新技术，将优质的内容进行形式创新，深入打造多感官参与的阅读体验。只有让阅读变得快乐、妙趣横生，方能为幼儿期刊的发展注入不竭的动力。