“这次研学活动特别符合学生的年龄特点，学生不仅仅在参观，更重要的是能够实践和思考。”兰州市安宁区水挂庄小学教师方赟对兰州资源环境职业学院的职业体验研学课程如是评价。她还特别提到了现场所见的一些情景：一个小组的学生亲手把一些简单的材料拼装成一个小板凳，学生的兴致都很高，不知不觉中就锻炼了动手能力与团队协作能力。“很多知识并不在书本中，只有走出去才能学到；而且很多知识都可以在动手动脑中融会贯通，比如环保认知和职业体验的结合就会给不同的孩子带来不同的触动。”
在兰州资源环境职业学院，学生们了解气象、矿石地质、有色金属、水利等多种资源，进一步探究资源的开发利用及环境保护问题。学生们还参观影视动画、珠宝设计、手工制作、家居设计、播音主持、室内装饰、书画装裱、艺术制作等实训基地，并且分组深入体验2~3项职业体验；每一个小组配备讲师，并记录相关数据。
事实上，这一场“走出去”的研学活动与水挂庄小学开设的环保类校本课程实现了紧密对接，是学校课程的一个拓展、深化。据了解，该校的环保课程包括环境保护、垃圾分类、食品安全、节水节电等内容，希望学生能在日常生活中培养环保习惯，从而爱校园、爱家乡、爱祖国。“这也是素质教育的一个方面。”方赟表示，提升学生素质不只在课堂中，更在学生的一言一行中，学校要在生活中加以引导。学校和周边的甘肃政法学院、兰州交通大学、兰州城市学院等高校密切合作，大学生志愿者会定期为学生上环保课程。也是基于这一点，学校与“读者文旅”举办了这次“共筑美好家园”的主题研学营。
在为期两天的研学营中，150名3～6年级的学生对环保和家园有了更多体悟。在结营仪式上，学生们自绘环保主题的海报，并且能够运用新了解、新体验的信息主动进行生动的讲解。而此次研学营为学校的课程设计也带来启发。未来，学校在进行课程设计时，会和社会资源进行更紧密的结合，为学生提供能够实地参观、考察的学习方式。
