中国出版传媒商报讯 12月19日上午，由中国高考报告学术委员会、社会科学文献出版社主办，北京志鸿教育考试研究院协办的《考试蓝皮书》发布暨高考评价体系研讨会在京举行，会上发布了《考试蓝皮书：中国高考报告（2020）》、《中国高考报告：政策与命题解读》、《中国高考报告：高考评价体系解读》。社会科学文献出版社副总编辑蔡继辉，北京志鸿教育考试研究院院长任志鸿，《中国高考报告（2020）》主编、教育部考试中心创办主任杨学为，《中国高考报告（2020）》执行主编、中国人民大学管理哲学教研室主任徐尚昆，《中国高考报告（2020）》学术委员会副主任、北京大学经济学院教授杨汝岱等与会。

2019年作为教育领域落实全国教育大会精神的开局之年，高考内容改革也开启了一个新篇章。2019年高考进一步深化立德树人考查要求，进一步加强从“考知识”到“考能力”的考查，尤其加强了创新与批判性思维能力的考查，特别是以“一核四层四翼”为主体内容的高考评价体系发布，昭示着高考命题和评价的新标准已然确立，它将深刻地影响每一位考生和一线教师，必将助推中国基础教育改革迈向纵深。

《考试蓝皮书：中国高考报告（2020）》依托国内权威高考命题与研究机构，分别讨论了2019年中国高考改革的政策分析、命题实践、教学改革、升学渠道、社会影响和评价体系，为高考的再设计、再出发提供有力的智力支撑。总报告总结了2019年高考改革的三大内容，强调高考命题标准的深刻变化。《中国高考报告：政策与命题解读》由教育部考试中心、中国社会科学院、北京大学等机构的权威专家对2019年的高考命题政策及未来趋势进行专业解读。政策层面上从高考评价体系入手，详解“一核四层四翼”与未来高考命题的内在关联；命题实践上从语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理9科分科解读2019年全国试卷命制过程、试卷特色及考核要点，并对未来命题方向作出预测，是广大教师和学生应对新高考的必备书籍。《中国高考报告：高考评价体系解读》由教育部考试中心、中国社会科学院、北京大学等机构的权威专家对教育部考试中心出台的《中国高考评价体系》进行专业分科解读，重点解析近年来高考命题实践特点，关注价值“金线”和思维“银线”的交叉汇合，展示核心价值、学科素养、关键能力和必备知识的内在结构，剖析不同学科情境的命题实践内涵。

会上还同时发布了中国高考报告系列丛书，包括《中国高考评价体系指导纲要：试题分析》（系列）、《中国高考评价体系指导纲要：标准样卷》（系列）等。