10月22日，激励全球数百万阅读障碍儿童及家庭的成长指南——《请爱我本来的样子：阅读障碍儿童优势赋能计划》的新书分享会在深圳壹方城覓书店举行。本次活动由飞米力、心理经纬度、学爱会、贝石公益和爱阅公益联合主办。

活动在歌手一晨的《泠汀之蓝》中拉开帷幕，这首歌为那些有阅读障碍（又称读写困难，以下简称读困）等特别学习方式需要的儿童所写，极具情怀的歌词将现场观众带入到“阅读障碍国”的邀请中，一起走进这群与众不同孩子。

一晨的现场演唱

分享会上，阅读公益组织“爱阅公益基金会”的李文，一直致力于从事儿童阅读事业；儿童有声书品牌“老墨家族”的墨叔叔，也是一位资深读困人士；学习困难关爱协会“学爱会”许倩，有着十余年接触学困家庭的经历；读困家长社群“飞米力”（本书翻译团队）主理人郑枫，也是一位读困孩子的母亲，四位嘉宾，带着各自不同的成长和行业经历背景，围绕“不一样的孩子，不一样的阅读”的主题展开交流，从不同的角度表达了他们对于阅读障碍的关切。

郑枫、许倩、李文和墨叔叔（从左到右）的分享会

据许倩介绍，读困孩子无法像普通人一样识别字词，他们必须加倍努力才能跟上主流预期的最低要求。身为读困者的墨叔叔，也对《请爱我本来的样子》作者所描述的状态深感共鸣，“就像在水面上移动的天鹅：水面之上看似放松和平衡，但在水面之下，它们在疯狂划水”。

郑枫表示，据学界估计，在中国，约有上千万的孩子在经受阅读障碍的困扰，然而，国内对这一“隐形障碍”认知度普遍较低，导致很多有读写困难的孩子不能被尽早识别，也不能在课堂和家庭中获得适当的教育支持，被视为“差生”和“笨小孩”。背负着这种误解，读困儿童和家庭承受着日复一日的煎熬与挑战。

郑枫发言

《请爱我本来的样子》中提到：“阅读障碍是一种将伴随一生的特质，需要将它融入人们的整个生存方式之中，而不是去把它改变或剔除掉，这个是不可能的。”

作为读困孩子的母亲，郑枫认为“一旦读困家长开始觉醒，正视并接纳读困不是‘诅咒’，而只是一种‘特质’，并为这一特质感到自豪，其孩子将有可能走上一条非典型的开挂之路。”

墨叔叔结合自己经历表示，读困者只是不擅长阅读和文字处理，但他们在其他领域却具有优势，比如他就可以在短短几天内学会辨别“和声”，音准异于常人。读困人群中也不乏顶尖的科学家和艺术家，如知名导演斯皮尔伯格、演员汤姆·克鲁斯、苹果CEO乔布斯、科学家爱因斯坦和艺术家毕加索等。因此，每个孩子都是不一样的，家长应扬长避短，发现孩子的独特优势和闪光点。

墨叔叔发言

谈及“家长应如何帮助读困孩子跨越困难”，许倩强调，家长的功课非常艰难，但只有他们做到以下几点，才能更好地帮助到孩子。第一是接纳，勇敢地和孩子站在一起，第二是梳理正确的认知，第三是发现并发挥孩子的优势。这三条都不容易，但哪一条都是必须要的，所以，我们任重而道远。

许倩发言

许倩同时表示，阅读需要被重新定义。我们要允许读困孩子有不一样的阅读方式，他们是体验式的学习者，因此，应尽可能地让他们在更大的世界中来学习和阅读。

活动现场

谈及如何打造一个对阅读障碍友好的社会，李文表示，作为阅读公益组织，她很希望能贡献自己的一份力量，她同时号召整个社会层面提高对读写困难的认知，增强对该群体的关注和支持，提供多样化的阅读方式，让每个孩子都能够用适合自己的方式来阅读。

李文发言

讨论环节，读困少年墨墨、央视纪录片《我不是笨小孩》中的校校和校校妈来到现场，和现场观众进行互动问答。

现场读者的提问

当被问及家长如何帮助孩子克服阅读障碍所引发的自卑感时，墨墨表示如果能让孩子意识到他与别人不一样的地方是很稀有和珍贵的，可能会有所帮助；校校表示父母的爱是孩子自信和安全感的重要来源；校校妈也强调，家长首先要对读困“风轻云淡”，也要学会自豪地夸赞孩子，具体地夸，让孩子能直接地感觉到“我爱你”，从而树立信心。

校校、墨墨和校校妈（从左到右）回应读者问题

怀抱着“让读困不困、有爱无碍”的理念，在场嘉宾们为观众带来了一场打破成见、刷新认知、触动情感并收获希望的独特体验，让观众度过了一段充满感动和欢乐的时光。

现场合照