陕西省汉中市城固县二里初中:搭建阅读长效机制
江玉婷 | 2019-03-20
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摘要: 近年来,阅读教育成为一个新现象、新趋势、新课题。对此,《中国出版传媒商报·成长教育周报》将围绕阅读教育,从特色书香校园推展、阅读教育先锋教师、阅读教育观点及方法等方面推出系列报道,以求为相关领域提供借鉴、交流的平台;本期特别推介陕西省汉中市五所中小学开展书香校园建设的经验。

  城固县二里初中设立工作领导小组,设置阅读奖励制度,推行教师坐班制,搭建阅读长效机制,从上好一节阅读课开始推动阅读。

  陕西省汉中市城固县二里初中分层开展书香校园建设工作,搭建阅读长效机制:学校成立“书香校园”工作领导小组,教师成立“悦读会”,学生成立“我爱读书角”。

为实现“好读书、读好书”,学校开展阅读课程建设。该校每周一开设一节阅读交流课,建立阅读活动的工作机制,从研究上好一节课开始推动阅读。学校推行教师坐班制,即科任老师在教室后办公、研读教材,通过近距离与学生接触、交流,为上好一节课奠定基础。每周三下午学科教研组分别召开研讨会,分享读书感悟,为提升学科阅读进行教学交流。

  校长颜红每天坚持带领全体教师阅读至少30分钟,他认为书在每个时代都有着重要地位,教育工作要与时代同步,这样才能教好书、育好人。因地处山区,阅读资源有限,学校通过村委会图书室及辖区其他学校的图书室进行资源整合,实现图书资源共享。目前,学校藏书2.96万册,生均54.8册,订阅包括《课堂内外》《满分作文》《特别关注》《中学生学习导报》《新新初中生》《少年月刊》在内的16种报刊杂志。自2013年,学校落实了对教育经费管理规范使用,其中包括对图书的购置,从而保证阅读资源的丰富性。同时,学校在图书室、阅览室配备多媒体设备,学生可以利用互联网查阅相关信息。

  为培养阅读习惯,学校专门设置阅读奖励制度。每天语文教师跟进学生阅读情况,每周检查读书笔记及阅读进度。对于表现突出的学生,教师发放1张“月亮读书卡”,累计达5张即可免费换购1本课外读物。学生借阅图书采取签到累计积分的方式,期末学校对借阅量较大的学生进行奖励。

  利用校园广播,学校在早餐、午餐、晚餐时间播放30分钟音频,内容包括《诗经》《唐诗宋词》、中小学必背篇目、名家名篇等。学生还可以自主报名,以校园广播的形式向全校师生分享阅读心得。除此之外,学校还开设与阅读有关的拓展课,例如书法课、情景剧表演课等。


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