近期，由中国出版传媒商报社主办的2018年度家庭教育联合论坛在京召开，从家教理念、专家智库、资源服务等方面搭建整合型家教交流共享平台。

　　除发布2018年度家庭教育影响力图书TOP榜及2018年度家庭教育优秀出版人TOP榜外，此次论坛特别邀请中国家庭教育学会宣委会秘书长、常务理事陈光，邢台市桥西区教育局副局长王晨霞，北京水米田国际教育集团董事长潘跃勇，“第一训练营”创始人、知名主持人王芳，中科院儿童非智力因素“性格品质力”教育项目负责人黄臻，美国“如何说孩子才会听”HTT认证讲师苏菲，北师大中国基础教育质量检测协同创新中心特约专家、“豆豆妈妈工作室”联合创始人雨露，小鹅通创始人CEO鲍春健，樊登小读者创始人肖宏文，中华版权代理总公司多媒体出版事业部副总经理李金蔓等嘉宾围绕“趋势解析”“教育实践”“家教新理念”“未来能力”“新平台新运作”“版权贸易”几大板块进行主题演讲。在此特将相关演讲内容予以专题呈现，以期为更多业者提供更多交流、碰撞的空间。

　　板块2 / 教育实践        

　　如何实现自然教育的探索与应用

　　■潘跃勇（北京水米田国际教育集团董事长）

　　自然教育，其实是一个大课题。我的人生观是热爱生命、享受生活。人活着一定要生动、有趣，一定要活出人的味道，要享受生活，要无限热爱生活，该哭则哭，该笑则笑，该闹则闹。所以，我们期待培养的孩子“静若处子，动若脱兔”。

　　谈自然教育，我们不能不想到玛利亚·蒙特梭利。蒙特梭利对自然教育有新的认识，她提出非常重要的3句话：生命的纪律是秩序，智力的纪律是专注，行为的纪律是顺从。蒙特梭利的教育贯穿在水米田集团近十年的教学课程中。

　　水米田发扬农耕文化，让孩子去浇水、开垦、施肥，甚至嫁接、锄草等等，并且形成一系列课程。我们还进行森林拓展文化，投资上百万做了“丛林穿越”，陶艺、泥塑等手工艺课程都在森林里开展。现在，我们努力的方向就是：如何把自然课程形成一个真正的体系。

　　最近，水米田成立了一个教研组，研究自然教育中的九段升级课程体系，从2~12岁形成一套完整的农场课程。在这10年间，孩子有540课时能来农场，也就是说每20天在农场待3个小时。同时，我们也会建立相应的积分卡以及绩效体系，更多地激励孩子走进农场。为了更好地丰富课程，我们逐步开发马术课。在山东，我们建立了第一个室内马场，一年365天，无论春、夏、秋、冬，孩子们都可以在室内骑马。我们还建了滑雪场，要求每个孩子都会滑雪，每位一线老师都会滑雪。其中还有一些亲子课程，希望孩子和家长能同时走进农场。

　　九级课程体系的教学目标具有以下一些构成。在一段课程里，水米田希望让孩子能够更多地了解大自然，真正做到“以世界为教材，引万物入课堂”，也真正做到让孩子能够通过“视、听、嗅、味、触”来感触和发现大自然的奥秘。在二段课程中，水米田希望随着孩子对大自然更多的触摸和感觉，能够意识到、感受到大自然的美丽、温暖、丰满和充盈。在三段课程中，我们希望孩子能够更专注于自然万物的探索，发现部分自然生命的规律，比如说24节气。在四段课程中，我们希望让孩子参与对大自然的保护与管理，成为农场的小主人，与农场里一草一木和平相处，通过动手动脑实现对自然秩序的维护。

　　在五段课程中，水米田希望孩子能够享受自然的恩典，也就是享受生命，得到大自然赐予的成果。在六段课程中，水米田希望更多孩子可以传播大自然的美，传播对生命的爱与世界的和平。在七段课程中，水米田希望孩子能对生命场、生物链、生命规律产生系统的认识，并且通过独立思考形成现阶段对自然认知的理论体系，并以记述的方式完整表达。在八段课程中，除了孩子要传播爱与和平以外，最重要的是要进行创新，在创新的基础上批判地继承，使认知得到发展，实现和自然界的融合。

　　九段是最高级的一段，水米田希望孩子通过这10年与大自然的亲密接触和无缝对接，引导孩子达到天人合一的理想境界。最重要的是，一个完整的人，让孩子成为一个充满活力的、立体的、左右脑均衡发展的完整儿童。

演讲完整版 详见“优教优辅”官微

查看其他演讲内容请点击：

板块1 / 趋势解析
如何看家庭教育的“热发展”和“冷思考”-陈光 

板块2 / 教育实践
如何在“环岛”模式下实现家校合作共赢-王晨霞
如何实现自然教育的探索与应用-潘跃勇 ☜

板块3 / 家教新理念
成长型思维训练如何激发成长内驱力-黄臻
如何说孩子才会听-苏菲

板块4 / 未来能力
如何培养学习方法和情商-王芳
如何做好自我习惯训练和时间管理-雨露

板块5 / 版权贸易
如何看海外家教书市场及版权价值-李金蔓

板块6 / 新技术新平台
小鹅通如何助力线下机构转型线上-鲍春健
如何让图书内容“活”起来“火”起来-肖宏文